畫(huà)圖

已知平面上點(diǎn)A，B，C，D. 按下列要求畫(huà)出圖形：

（1）作直線AB，射線CB；            

（2）取線段AB的中點(diǎn)E，連接DE并延長(zhǎng)與射線CB交于點(diǎn)O ；

（3）量出∠AED和∠BEO的度數(shù)，并寫(xiě)出它們的數(shù)量關(guān)系；

（4）請(qǐng)畫(huà)出從點(diǎn)A到射線CB的最短路線，并寫(xiě)出畫(huà)圖的依據(jù).


（1）2分，每個(gè)1分；

（2）1分；

（3）2分，其中判斷數(shù)量關(guān)系1分，兩個(gè)角度測(cè)量對(duì)1個(gè)給1分；

（4）2分，其中畫(huà)圖1分，依據(jù)1分.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果將拋物線向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，那么平移后的拋物線的表達(dá)式是______ _______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明每天早上步行到學(xué)校上學(xué).一天，小明從家里出發(fā)后5分鐘時(shí)，他爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語(yǔ)文書(shū)，于是，爸爸立即以180米／分的速度沿相同路線去追小明，并在途中追上小明.設(shè)小明離開(kāi)家的時(shí)間為x（分），右側(cè)圖象中的線段OA表示小明從家到學(xué)校的過(guò)程中離開(kāi)家的距離y1（米）與x（分）的關(guān)系；線段BP表示爸爸追趕小明時(shí)離開(kāi)家的距離y2（米）與x（分）之間的關(guān)系.請(qǐng)分析圖中的信息解答下列問(wèn)題：

(1)小明家離學(xué)校的距離為_(kāi)_____米，小明步行的速度為_(kāi)_____米／分；

(2)求線段OA，BP對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出相應(yīng)的x的取值范圍；求點(diǎn)P的坐標(biāo)并解釋點(diǎn)P橫、縱坐標(biāo)的實(shí)際意義；

(3)爸爸追上小明送了書(shū)后立即以120米／分的速度沿原路返回家中.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出表示返回過(guò)程中爸爸離家的距離y3（米）與小明離開(kāi)家的時(shí)間x（分）之間關(guān)系的圖象，直接寫(xiě)出小明到達(dá)學(xué)校時(shí)，爸爸離家的距離.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若代數(shù)式的值與代數(shù)式的值互為相反數(shù)，那么滿足條件的x是_________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（  ）

A. 6       B. 7       C. 8    D. 9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知，要得到△ABD≌△ACD，還需從下列條件中補(bǔ)選一個(gè)，則錯(cuò)誤的選法是（　�。�

A.          B.          

C.    D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣2的相反數(shù)是（　�。�

A．﹣       B．﹣2                C．            D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x 的方程 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m

    的取值范圍是       ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案