如圖1，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形如圖2．

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（1）圖2中拼成的正方形的邊長(zhǎng)是______；（填有理數(shù)或無(wú)理數(shù)）
（2）你能在3×3方格圖（圖3）中，連接四個(gè)格點(diǎn)（網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)）組成面積為5的正方形嗎？若能，請(qǐng)用虛線(xiàn)畫(huà)出．
（3）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙（圖4），剪開(kāi)并拼成正方形嗎？若能，請(qǐng)仿照?qǐng)D2的形式把它重新拼成一個(gè)正方形．
（1）∵正方形的面積為5，
∴邊長(zhǎng)為
5
，是無(wú)理數(shù)；

（2）
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；
（3）
精英家教網(wǎng)
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它精英家教網(wǎng)剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形．則拼成的正方形的面積是
 
，正方形的邊長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形．

（1）在圖2的3×3方格圖中畫(huà)出一個(gè)面積為2的正方形．
（2）拼成的正方形的面積與邊長(zhǎng)分別是多少？
（3）你能在3×3方格圖（圖3）中，連接四個(gè)格點(diǎn)組成面積為5的正方形嗎？
（4）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙（圖4），剪開(kāi)并拼成正方形嗎？若能，則它的邊長(zhǎng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形如圖2．

（1）圖2中拼成的正方形的邊長(zhǎng)是
無(wú)理數(shù)
無(wú)理數(shù)
；（填有理數(shù)或無(wú)理數(shù)）
（2）你能在3×3方格圖（圖3）中，連接四個(gè)格點(diǎn)（網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)）組成面積為5的正方形嗎？若能，請(qǐng)用虛線(xiàn)畫(huà)出．
（3）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙（圖4），剪開(kāi)并拼成正方形嗎？若能，請(qǐng)仿照?qǐng)D2的形式把它重新拼成一個(gè)正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開(kāi)拼成一個(gè)正方形．
作業(yè)寶
（1）在圖2的3×3方格圖中畫(huà)出一個(gè)面積為2的正方形．
（2）拼成的正方形的面積與邊長(zhǎng)分別是多少？
（3）你能在3×3方格圖（圖3）中，連接四個(gè)格點(diǎn)組成面積為5的正方形嗎？
（4）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙（圖4），剪開(kāi)并拼成正方形嗎？若能，則它的邊長(zhǎng)是多少？

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