【題目】某小學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備了一種可以加熱的飲水機(jī),該飲水機(jī)的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動(dòng)開(kāi)始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機(jī)自動(dòng)停止加熱,水溫開(kāi)始下降,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機(jī)再次自動(dòng)加熱,重復(fù)上述過(guò)程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)的關(guān)系如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)0≤x≤8時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖中a的值;
(3)某天早上7:20,李老師將放滿水后的飲水機(jī)電源打開(kāi),若他想在8:00上課前能喝到不超過(guò)40℃的溫開(kāi)水,問(wèn):他應(yīng)在什么時(shí)間段內(nèi)接水?
【答案】(1) y=10x+20;(2)40;(3)他應(yīng)在7:40~8:00時(shí)間段內(nèi)接水.
【解析】
(1)由函數(shù)圖象可設(shè)函數(shù)解析式,再將圖中坐標(biāo)代入解析式,利用待定系數(shù)法即可求得y與x的關(guān)系式;
(2)將y=20代入y=,即可得到a的值;
(3)要想喝到不超過(guò)40℃的開(kāi)水,7:30加20分鐘即可接水,一直到8:10
解:(1)當(dāng)0≤x≤8時(shí),設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),
將(0,20),(8,100)代入y=kx+b,得:,
解得:,
∴當(dāng)0≤x≤8時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=10x+20;
(2)當(dāng)8≤x≤a時(shí),設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為(k2≠0),
將(8,100)代入,得:
解得:k2=800,
∴當(dāng)8≤x≤a時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為;
將(a,20)代入,得:a=40;
(3)依題意,得:≤40,
解得:x≥20.
∵x≤40,
∴20≤x≤40.
∴他應(yīng)在7:40~8:00時(shí)間段內(nèi)接水.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線與軸交于點(diǎn)C(0,3),其對(duì)稱軸與軸交于點(diǎn)A(2,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線適當(dāng)平移,使平移后的拋物線的頂點(diǎn)為D(0,).已知點(diǎn)B(2,2),若拋物線與△OAB的邊界總有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種進(jìn)價(jià)為每件10元的日用商品,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該商品每天的銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)滿足,設(shè)銷售這種商品每天的利潤(rùn)為(元).
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在保證銷售量盡可能大的前提下,該商場(chǎng)每天還想獲得2000元的利潤(rùn),應(yīng)將銷售單價(jià)定為多少元?
(3)當(dāng)每天銷售量不少于50件,且銷售單價(jià)至少為32元時(shí),該商場(chǎng)每天獲得的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)凝大蒜產(chǎn)于榆次區(qū)長(zhǎng)凝鎮(zhèn),種植歷史悠久,清初曾被選為皇家貢品,在晉中以及省內(nèi)外享有盛譽(yù).秋天勤勞的農(nóng)民們將大蒜編成串后進(jìn)行銷售.小樂(lè)通過(guò)網(wǎng)店推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn),銷售大蒜.每串大蒜的成本是6元,銷售一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)售價(jià)為每串25元時(shí),平均每天能售出12串.小樂(lè)想讓更多的人嘗到長(zhǎng)凝大蒜,因此進(jìn)行了降價(jià)銷售,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每串大蒜每降價(jià)0.5元,平均每天多售出2串.若小樂(lè)既想保證平均每天獲利420元,又想擴(kuò)大銷售量,那么每串大蒜應(yīng)降價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,頂點(diǎn)在 軸上,頂點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,已知點(diǎn) 的縱坐標(biāo)是 3,則經(jīng)過(guò)點(diǎn) 的反比例函數(shù)的解析式為_____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,AC=2,BC=3.點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)BD,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BD,交AC的垂線AG于點(diǎn)G,GC分別交BA、BD于點(diǎn)F、E.
(1)求GA的長(zhǎng);
(2)求△AFC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax+bx+c圖象的一部分,其對(duì)稱軸為x=-1,且過(guò)點(diǎn)(-3,0).下列說(shuō)法:①abc<0;②3a+c=0;③4a+2b+c<0;④若(-5,y1),(,y2)是拋物線上兩點(diǎn),則y1> y2.其中說(shuō)法正確的是( )
A.①②B.②③C.①②④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左),與軸交于點(diǎn),連接,點(diǎn)為二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).
(1)若的面積為3,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,若在軸上存在點(diǎn),使得,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若為對(duì)稱軸右側(cè)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),判斷的值是否為定值,若是,求出定值,若不是請(qǐng)說(shuō)明理由.
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