【題目】五一期間,部分同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,甲同學與其爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解決下列問題:

成人:每人80

學生:按成人票價五折優(yōu)惠

團體票:16人以上(含16人),每人按成人票價六折優(yōu)惠

成人門票每張80元,學生門票五折優(yōu)惠,我們一共12人,共需800.

爸爸,等一下,讓我算一算,換一種方式,購票是否可以省錢.

1)本次共去了幾個成人,幾個學生?

2)甲同學所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.

【答案】1)成人8人,學生4人;(2)購團體票更省錢,理由見解析.

【解析】

1)設成人數(shù)為x人,則學生人數(shù)是(12-x)人.根據(jù)共需800元列方程求解;

2)只需計算購買16人的團體票和(1)中的800進行比較.

(1)設成人人數(shù)為x,則學生人數(shù)為(12x)人。

80x+40(12x)=800

解得:x=8

故學生人數(shù)為128=4人,成人人數(shù)為8.

(2)如果買團體票,按16人計算,共需費用:80×0.6×16=768.

768<800所以,購團體票更省錢。

答:有成人8人,學生4人;購團體票更省錢.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,A點坐標是(0,6),M點坐標是(8,0).P是射線AM上一點,PB⊥x軸,垂足為B.設AP=a

1AM= ;

2)如圖,以AP為直徑作圓,圓心為點C.若⊙Cx軸相切,求a的值;

3Dx軸上一點,連接AD、PD.若△OAD∽△BDP,試探究滿足條件的點D的個數(shù)(直接寫出點D的個數(shù)及相應a的取值范圍,不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中正確的有(  )

①當AB=BC時,它是菱形; ②當AC⊥BD時,它是菱形;

③當∠ABC=90°時,它是矩形; ④當AC=BD時,它是正方形.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我圍古代數(shù)學的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學家楊輝(約13世紀)所著的《詳解九章算術》一書中,用如圖的三角形解釋二項和(a+b)“的展開式的各項系數(shù),此三角形稱為“楊輝三角”.

根據(jù)“楊輝三角”請計算(a+b)20的展開式中第三項的系數(shù)為________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,,.動點P從點A出發(fā),沿y軸以每秒1個單位長的速度向上移動,且過點P的直線l(其解析式為,且直線lx軸所夾的銳角為45°)也隨之移動,設移動時間為t秒.

1)當時,求l的解析式;

2)若點MN位于l的異側,確定t的取值范圍;

3)求出t為何值時,點M關于l的對稱點落在坐標軸上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,A0,4),B8,0),C8,4).

1)試說明四邊形AOBC是矩形.

2)在x軸上取一點D,將DCB繞點C順時針旋轉90°得到(點與點D對應).若OD3,求點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,已知∠CDB110°,∠ABD30°

1)請用直尺和圓規(guī)在圖中直接作出∠A的平分線AEBDE;(不寫作法,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,求出∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】.如圖,點A、B、D、E在⊙O上,弦AE、BD的延長線相交于點C.若AB是⊙O的直徑,D是BC的中點.

(1)試判斷AB、AC之間的大小關系,并給出證明;

(2)在上述題設條件下,當△ABC為正三角形時,點E是否AC的中點?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校初三(1班部分同學接受一次內容為最適合自己的考前減壓方式的調查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.

1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;

2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的體育活動C”所對應的圓心角度數(shù);

3)若喜歡交流談心5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.

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同步練習冊答案