A. | 固定→解離→漂洗→染色→制片 | B. | 解離→漂洗→染色→制片 | ||
C. | 解離→染色→漂洗→制片 | D. | 漂洗→染色→解離→制片 |
分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟:解離(目的是使細(xì)胞分離)→漂洗(洗去解離液,防止解離過度)→染色(用龍膽紫等堿性染料)→制片→觀察(遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則).據(jù)此答題.
解答 解:觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作裝片的步驟為:解離→漂洗→染色→制片,最后再用顯微鏡觀察.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),只要考生識(shí)記制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與調(diào)節(jié) | B. | 抗體與催化 | C. | 酶與運(yùn)輸 | D. | 載體與免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精力旺盛 | B. | 睪丸萎縮 | ||
C. | 第二性征更加突出 | D. | 對(duì)其它食品失去興趣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴時(shí)尿量明顯減少 | |
C. | 人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常 | |
D. | 炎熱的夏天,人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物總量 | B. | 每個(gè)細(xì)胞DNA的量 | ||
C. | 所有細(xì)胞體積之和 | D. | 細(xì)胞表面積和體積之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在正方形荒地的對(duì)角線上等距離選擇樣方 | |
B. | 在該植物集中分布的地方選擇樣方 | |
C. | 在該植物稀疏分布的地方選擇樣方 | |
D. | 分別在該植物集中和均勻的地方選擇樣方 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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