【題目】閱讀理解:已知Q、K、R為數(shù)軸上三點,若點K到點Q的距離是點K到點R的距離的2倍,我們就稱點K是有序點對[Q,R]的好點.
根據(jù)下列題意解答問題:
(1)如圖1,數(shù)軸上點Q表示的數(shù)為1,點P表示的數(shù)為0,點K表示的數(shù)為1,點R
表示的數(shù)為2.因為點K到點Q的距離是2,點K到點R的距離是1,所以點K是
有序點對的好點,但點K不是有序點對的好點.同理可以判斷:
點P__________有序點對的好點,點R______________有序點對的好點(填“是”或“不是”);
(2)如圖2,數(shù)軸上點M表示的數(shù)為-1,點N表示的數(shù)為5,若點X是有序點對的好點,求點X所表示的數(shù),并說明理由?
(3)如圖3,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為20,點B表示的數(shù)為10.現(xiàn)有一只電子螞蟻C從
點B出發(fā),以每秒2個單位的速度向左運動t秒.當點A、B、C中恰有一個點為其余兩有序點對的好點,求t的所有可能的值.
【答案】(1)不是;是;(2)3;(3)5秒或7.5或10秒或22.5秒或30秒或45秒;
【解析】
可以根據(jù)好點的定義判斷好點,這種新定義問題通常的解法是照貓畫虎.
(1)PQ =PR,RP=2RK
所以答案為:不是;是
(2) 當點X在點M、N之間,由MN=5-(-1)=6,XM=2XN,
所以XM=4,XN=2,即點X距離點M為4個單位,距離點N為2個單位,
即點X所表示的數(shù)為3,
當點X在點N的右邊,由MN=5-(-1)=6,XM=2XN,所以XM=12,XN=6,
即點X距離點M為12個單位,距離點N為6個單位,
即點X所表示的數(shù)為11;
(3)AB=10-(-20)=30,
當點C在點A、B之間,
若點C為有序點對的好點,則CA=2CB,CB=10,t=5(秒)
②若點C為有序點對的好點,即CB=2CA,CB=20, t=10(秒)
③若點B為有序點對的好點或點A為有序點對的好點,
即BA=2BC或AB=2AC,CB=15, t=7.5(秒)
當點A在點C、B之間,
④點A為有序點對的好點,即AB=2AC,CB=45,t=22.5(秒)
②點C為有序點對的好點或點B為有序點對的好點,
即CB=2CA或BC=2BA,CB=60,t=30(秒);
③點A為有序點對的好點,即AC=2AB,CB=90, t=45
∴當經(jīng)過5秒或7.5或10秒或22.5秒或30秒或45秒時,A、B、C中
恰有一個點為其余兩有序點對的好點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一、二、三、四這四個扇形的面積之比為1:3:5:1.
(1)請分別求出它們圓心角的度數(shù).
(2)一、二、四這三個扇形的圓心角的度數(shù)之和是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知數(shù)軸上兩點A,B對應的數(shù)分別是﹣1,3,點P為數(shù)軸上的一動點,其對應的數(shù)為x
(1)A、B兩點的距離AB= ;
(2)在數(shù)軸上是否存在點P,使PA+PB=6?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由.
(3)如圖2,若點P以每秒1個單位的速度從點O出發(fā)向右運動,同時點A以每秒5個單位的速度向左運動,點B以每秒20個單位的速度向右運動,在運動的過程中,M、N分別是AP、OB的中點,問:的值是否發(fā)生變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(﹣4,﹣2)和B(a,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標;
(2)根據(jù)圖象回答,當x在什么范圍內(nèi)時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A、B分別表示點﹣5、3,M、N兩點分別從A、B同時出發(fā)以3cm/s、1cm/s的速度沿數(shù)軸向右運動.
(1)求線段AB的長;
(2)求當點M、N重合時,它們運動的時間;
(3)M、N在運動的過程中是否存在某一時刻,使BM=2BN.若存在請求出它們運動的時間,若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB=70°,將△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,則∠BAB′的度數(shù)是( )
A.70°
B.35°
C.40°
D.50°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有三個有理數(shù)a,b,c,已知a=,(n為正整數(shù))且a與b互為相反數(shù),b與c互為倒數(shù).
(1)當n為奇數(shù)時你能求出a,b,c各是幾嗎?
(2)當n為偶數(shù)時,你能求a,b,c三數(shù)嗎?若能請算出結果,不能請說明理由.
(3)根據(jù)(1)中的結論,求:ab﹣b﹣(b﹣c)2015的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(2,2),B(4,2),C(6,4),以原點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的一半,則線段AC的中點P變換后在第一象限對應點的坐標為 .
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