【題目】已知半徑為10的⊙O中,弦,弦AC=10,則∠BAC的度數是為________
【答案】15°或105°
【解析】
根據點O與∠BAC的位置分類討論,分別畫出對應的圖形,利用勾股定理的逆定理和等邊三角形的性質分別求出∠OAB和∠OAC,即可求出∠BAC的度數.
解:若點O在∠BAC的內部,如下圖所示,連接OB、OA和OC
∴OA=OB=OC=10
∵弦,弦AC=10,
∴OB2+OA2=200=AB2,OA=AC=OC
∴△OAB為等腰直角三角形,△OAC為等邊三角形
∴∠OAB=45°,∠OAC=60°
∴∠BAC=∠OAB+∠OAC=105°;
若點O不在∠BAC的內部,如下圖所示,連接OB、OA和OC
∴OA=OB=OC=10
∵弦,弦AC=10,
∴OB2+OA2=200=AB2,OA=AC=OC
∴△OAB為等腰直角三角形,△OAC為等邊三角形
∴∠OAB=45°,∠OAC=60°
∴∠BAC=∠OAC-∠OAB=15°;
綜上所述:∠BAC=15°或105°
故答案為:15°或105°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年全國兩會于3月5日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關注程度,在全社區(qū)范圍內隨機抽取部分居民進行問卷調查,根據調查結果,把居民對兩會的關注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖:
請結合圖表中的信息,解答下列問題:
(1)此次調查一共隨機抽取了_____名居民;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“很強”所對應扇形圓心角的度數為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計該社區(qū)居民對兩會的關注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一紙杯,它的母線AC和EF延長后形成的立體圖形是圓錐,該圓錐的側面展開圖形是扇形OAB.經測量,紙杯上開口圓的直徑是6cm,下底面直徑為4cm,母線長為EF=8cm.求扇形OAB的圓心角及這個紙杯的表面積(面積計算結果用表示) .
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【題目】(10分)如圖,直線和相交于點A,且分別與x軸交于B,C兩點,過點A的雙曲線()與直線的另一交點為點D.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)求△BCD的面積.
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【題目】某文具店每天售出甲、乙兩種筆,統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn):甲、乙兩種筆同一天售出量之間滿足一次函數的關系,設甲、乙兩種筆同一天的售出量分別為x(支)、y(支),部分數據如表所示(下表中每一列數據表示甲、乙兩種筆同一天的售出量).
甲種筆售出x(支) | … | 4 | 6 | 8 | … |
乙種筆售出y(支) | … | 6 | 12 | 18 | … |
(1)求y關于x的函數關系式;(不需要寫出函數的定義域)
(2)某一天文具店售出甲、乙兩種筆的營業(yè)額分別為30元和120元,如果乙種筆每支售價比甲種筆每支售價多2元,那么甲、乙兩種筆這天各售出多少支?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC與△ABD中,∠CAB=∠DBA=β,且∠ADB+∠ACB=180°.
提出問題:如圖1,當∠ADB=∠ACB=90°時,求證:AD=BC;
類比探究:如圖2,當∠ADB≠∠ACB時,AD=BC是否還成立?并說明理由.
綜合運用:如圖3,當β=18°,BC=1,且AB⊥BC時,求AC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,的三個頂點坐標分別為,,.
(1)畫出關于軸對稱的;
(2)以點為位似中心,在網格中畫出的位似圖形,使與的相似比為.
(3)設點為內一點,則依上述兩次變換后,點在內的對應點的坐標是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,為原點,拋物線經過三點,且其對稱軸為其中點,點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)①如圖(1),點是直線上方拋物線上的動點,當四邊形的面積取最大值時,求點的坐標;
②如圖(2),連接在拋物線上有一點滿足,請直接寫出點的橫坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,且關于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0沒有實數根,則下列結論:①b2﹣4ac>0;②ac<0;③m>2,其中正確結論的個數是( )
A.0B.1C.2D.3
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