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精英家教網如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°.
(l)作∠ABC的角平分線BD交AC于點D;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若CD=3,AD=5,求AB的長.
分析:(1)根據角平分線的作圖步驟畫出圖形即可;
(2)過點D作DE⊥AB于點E,先求出DE=DC=3,BC=BE,再根據AD=5,求出AE,設BC=x,則AB=x+4,根據勾股定理求出x的值即可.
解答:解:(1)作圖如下:
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(2)過點D作DE⊥AB于點E,
∵DC⊥BC,BD平分∠ABC,
∴DE=DC=3,BC=BE,
∵AD=5,
∴AE=4,
∵BE=BC,
設BC=x,則AB=x+4,
∴在Rt△ABC中,由勾股定理得:
x2+82=(x+4)2
解得:x=6,
∴BC=6,AB=10.
點評:此題考查了勾股定理和尺規(guī)作圖,用到的知識點是勾股定理、角平分線的性質,關鍵是做出輔助線,構造直角三角形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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