如圖,在△AEC和△DFB中,∠E=∠F,點A、B、C、D在同一直線上,有如下三個關(guān)系式:①AE∥DF,②AB=CD,③CE=BF.
(1)請用其中兩個關(guān)系式作為條件,另一個作為結(jié)論,寫出你認為正確的所有命題(用序號寫出命題書寫形式:“如果⊗、⊗,那么⊗”)
(2)選擇(1)中你寫出的一個命題,說明它正確的理由.
【考點】全等三角形的判定與性質(zhì).
【專題】壓軸題;開放型.
【分析】(1)如果①②作為條件,③作為結(jié)論,得到的命題為真命題;如果①③作為條件,②作為結(jié)論,得到的命題為真命題,寫成題中要求的形式即可;
(2)若選擇(1)中的如果①②,那么③,由AE與DF平行,利用兩直線平行內(nèi)錯角相等得到一對角相等,再由AB=DC,等式左右兩邊都加上BC,得到AC=DB,又∠E=∠F,利用AAS即可得到三角形ACE與三角形DBF全等,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得到CE=BF,得證;若選擇如果①③,那么②,由AE與FD平行,利用兩直線平行內(nèi)錯角相等得到一對角相等,再由∠E=∠F,CE=BF,利用AAS可得出三角形ACE與三角形DBF全等,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等可得出AC=BD,等式左右兩邊都減去BC,得到AB=CD,得證.
【解答】解:(1)如果①②,那么③;如果①③,那么②;
(2)若選擇如果①②,那么③,
證明:∵AE∥DF,
∴∠A=∠D,
∵AB=CD,
∴AB+BC=BC+CD,即AC=DB,
在△ACE和△DBF中,
,
∴△ACE≌△DBF(AAS),
∴CE=BF;
若選擇如果①③,那么②,
證明:∵AE∥DF,
∴∠A=∠D,
在△ACE和△DBF中,
,
∴△ACE≌△DBF(AAS),
∴AC=DB,
∴AC﹣BC=DB﹣BC,即AB=CD.
【點評】此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),平行線的性質(zhì),利用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt直角△ABC中,∠B=45°,AB=AC,點D為BC中點,直角∠MDN繞點D旋轉(zhuǎn),DM,DN分別與邊AB,AC交于E,F(xiàn)兩點,下列結(jié)論:①△DEF是等腰直角三角形;②AE=CF;③△BDE≌△ADF;④BE+CF=EF,其中正確結(jié)論是( )
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)如圖1,C為線段BD上的一個動點(不與點B、D重合),在BD同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE相交于點F,求證:△ACD≌△BCE.
(2)將△CDE繞C點旋轉(zhuǎn)至如圖2,在旋轉(zhuǎn)過程中,∠AFB的大小是否發(fā)生改變?若不改變,請求出∠AFB的度數(shù);若改變,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,BD平分∠ABC,BC的中垂線交BC于點E,交BD于點F,連接CF.若∠A=60°,∠ABD=24°,則∠ACF的度數(shù)為( )
A.48° B.36° C.30° D.24°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( )
A.0的平方根是0
B.一個正數(shù)的立方根是一個正數(shù)
C.8的算術(shù)平方根是4
D.﹣8的立方根是﹣2
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