【題目】在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,E是AD的一點(diǎn),且AE=2,M是AB上一點(diǎn),射線(xiàn)ME交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,EG⊥ME交BC于點(diǎn)G,連接MG,FG,FG交AD于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)點(diǎn)M為AB中點(diǎn)時(shí),則DF= ,FG= .(直接寫(xiě)出答案)
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的值是否會(huì)變化,若不變,求出它的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若△EGN為等腰三角形時(shí),請(qǐng)求出所有滿(mǎn)足條件的AM的長(zhǎng)度.
【答案】(1)8, ;(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的值不會(huì)變化,理由詳見(jiàn)解析;(3)當(dāng)AM=﹣1+或1或時(shí),△EGN為等腰三角形.
【解析】
(1)如圖1,過(guò)G作GH⊥AD于H,先證明AE=AM=2,得∠AEM=∠DEF=45°,則DF=DE=8,再求CG的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理計(jì)算FG的長(zhǎng);
(2)根據(jù)ME⊥EG,證明△AME∽△HEG,△EHG∽△FDE,可得tan∠EGM==tan∠EFG=,可得∠EGM=∠EFG.可得∠MGF=90°,由三角函數(shù)定義可得結(jié)論;
(3)設(shè)AM=m,則BM=4﹣m,DF=4m,證明△MBG∽△GCF,表示CG=8﹣2m,BG=2+2m.分三種情況進(jìn)行討論,根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例定理和三角函數(shù)定義列等式可得結(jié)論.
(1)如圖1,過(guò)G作GH⊥AD于H,
∵點(diǎn)M為AB中點(diǎn),AB=4,
∴AM=2,
∵AE=2,
∴AE=AM=2,
∴DE=10﹣2=8,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠CDA=90°,
∴∠AEM=∠DEF=45°,
∴DF=DE=8,
∵EG⊥ME,
∴∠MEG=90°,
∴∠HEG=∠EGH=45°,
∴GH=EH=4,
∴CG=DH=10﹣2﹣4=4,
Rt△FGC中,FG2=CG2+CF2,
FG=;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的值不會(huì)變化,理由是:
如圖1,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥AD于點(diǎn)H,
∵ME⊥EG,
∴△AME∽△HEG,△EHG∽△FDE,
∴,,
∴,,
∴∠EGM=∠EFG.
∵∠EGF+∠EFG=90°,
∴∠EGF+∠EGM=90°,即∠MGF=90°,
∴.
(3)設(shè)AM=m,則BM=4﹣m,DF=4m,
∴CF=4+4m.
由(2)得∠MGF=90°,
∴△MBG∽△GCF,
∴,
∴,
∴CG=8﹣2m,BG=2+2m.
分三種情況:
ⅰ)當(dāng)EG=NG時(shí),如圖2,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥AD于點(diǎn)H,則EH=HN=2m,
∴DN=(8﹣2m)﹣2m=8﹣4m.
∵DN∥CG,
∴,即,
∴m=﹣1±,
解得m=﹣1+或m=﹣1﹣(舍去).
∴AM=﹣1;
ⅱ) 當(dāng)EN=NG時(shí),∠NEG=∠NGE.
∵AD∥BC,
∴∠NEG=∠EGB,
∴∠EGB=∠NGE.
如圖3,過(guò)點(diǎn)E作EK⊥BC于點(diǎn)K,則KG=8﹣(8﹣2m)=2m,
∴,
∴,
∴m=1.
ⅲ)當(dāng)EN=EG時(shí),如圖4,∠ENG=∠EGN.
∵AD∥BC,
∴∠ENG=∠DGC,
∴∠EGN=∠DGC.
∴,
∴
∴.
綜上所述:當(dāng)AM=﹣1+或1或時(shí),△EGN為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了改善教室空氣環(huán)境,某校九年級(jí)1班班委會(huì)計(jì)劃到朝陽(yáng)花卉基地購(gòu)買(mǎi)綠植.已知該基地一盆綠蘿與一盆吊蘭的價(jià)格之和是12元.班委會(huì)決定用60元購(gòu)買(mǎi)綠蘿,用90元購(gòu)買(mǎi)吊蘭,所購(gòu)綠蘿數(shù)量正好是吊蘭數(shù)量的兩倍.
(1)分別求出每盆綠蘿和每盆吊蘭的價(jià)格;
(2)該校九年級(jí)所有班級(jí)準(zhǔn)備一起到該基地購(gòu)買(mǎi)綠蘿和吊蘭共計(jì)90盆,其中綠蘿數(shù)量不超過(guò)吊蘭數(shù)量的一半,該基地特地對(duì)吊蘭價(jià)格給出了如下的優(yōu)惠政策,一次性購(gòu)買(mǎi)的吊蘭超過(guò)20盆時(shí),超過(guò)部分的吊蘭每盆的價(jià)格打8折,根據(jù)該基地的優(yōu)惠信息,九年級(jí)購(gòu)買(mǎi)這兩種綠植各多少盆時(shí)總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下面的兩位數(shù)18, 27,36, 45,54,63,72,81,99都是9的整數(shù)倍,小明發(fā)現(xiàn)這些數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和也都是9的整數(shù)倍,例如18的的個(gè)位數(shù)字8與十位數(shù)字1的和是9.于是小明有了這樣的結(jié)論:個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的兩位數(shù)一定是9的倍數(shù).小明經(jīng)過(guò)思考后給出了如下的證明:
設(shè)十位上的數(shù)字為,個(gè)位上的數(shù)字為,并且(為正整數(shù))
那么這個(gè)兩位數(shù)可表示為
∴這個(gè)兩位數(shù)是9的倍數(shù)
小明猜想:個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字與百位數(shù)字的和是9的倍數(shù)的三位數(shù)也一定是9的倍數(shù).小明的這個(gè)猜想的結(jié)論是否正確?若正確模仿小明的證明思路給出證明,若不正確舉出反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅行社推出一條成本價(jià)為500元/人的省內(nèi)旅游線(xiàn)路.游客人數(shù)(人/月)與旅游報(bào)價(jià)(元/人)之間的關(guān)系為,已知:旅游主管部門(mén)規(guī)定該旅游線(xiàn)路報(bào)價(jià)在800元/人~1200元/人之間.
(1)要將該旅游線(xiàn)路每月游客人數(shù)控制在200人以?xún)?nèi),求該旅游線(xiàn)路報(bào)價(jià)的取值范圍;
(2)求經(jīng)營(yíng)這條旅游線(xiàn)路每月所需要的最低成本;
(3)當(dāng)這條旅游線(xiàn)路的旅游報(bào)價(jià)為多少時(shí),可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,CF⊥AB于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,且CF=DE.
(1)求證:△BFC≌△CED;
(2)若∠B=60°,AF=5,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校團(tuán)委準(zhǔn)備暑期組織一次“研學(xué)之旅”活動(dòng),現(xiàn)有四個(gè)“研學(xué)”地方可選擇:井岡山、龍虎山、廬山、瑞金(其中井岡山、瑞金是紅色旅游勝地).校團(tuán)委決定通過(guò)抽簽方式確定其中兩個(gè)地方.
抽簽規(guī)則:將四個(gè)地方分別寫(xiě)在4張完全相同的紙牌正面,把4張紙牌背面朝上,洗勻后放在桌面上,團(tuán)委書(shū)記小明先從中隨機(jī)抽取一張紙牌,記下地名,再?gòu)氖O碌募埮浦须S機(jī)抽取第二張,記下地名.
(1)下列說(shuō)法中,正確的序號(hào)是______.
①第一次“抽中井岡山”的概率是;
②“抽中的是兩個(gè)地方是紅色旅游勝地”是必然事件;
③“抽中的是兩個(gè)地方是紅色旅游勝地”是隨機(jī)事件;
④“抽中的是兩個(gè)地方是紅色旅游勝地”是不可能事件.
(2)用樹(shù)狀圖(或列表法)表示兩次抽牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求“抽中的是兩個(gè)地方是紅色旅游勝地”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)和拋物線(xiàn)(為正整數(shù)).
(1)拋物線(xiàn)與軸的交點(diǎn)______,頂點(diǎn)坐標(biāo)______;
(2)當(dāng)時(shí),請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
①直接寫(xiě)出與軸的交點(diǎn)______,頂點(diǎn)坐標(biāo)______,請(qǐng)寫(xiě)出拋物線(xiàn),的一條相同的圖象性質(zhì)______;
②當(dāng)直線(xiàn)與,相交共有4個(gè)交點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
(3)若直線(xiàn)()與拋物線(xiàn),拋物線(xiàn)(為正整數(shù))共有4個(gè)交點(diǎn),從左至右依次標(biāo)記為點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),當(dāng)時(shí),求出,之間滿(mǎn)足的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,“垃圾分類(lèi)”意識(shí)已深入人心,垃圾一般可分為:可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾.其中甲拿了一袋垃圾,乙拿了兩袋垃圾.
(1)直接寫(xiě)出甲所拿的垃圾恰好是“廚余垃圾”的概率;
(2)求乙所拿的兩袋垃圾不同類(lèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】孫老師在上《等可能事件的概率》這節(jié)課時(shí),給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:“如果同時(shí)隨機(jī)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,它們朝上一面的點(diǎn)數(shù)和是多少的可能性最大?”同學(xué)們展開(kāi)討論,各抒己見(jiàn),其中小芳和小超兩位同學(xué)給出了兩種不同的回答.小芳認(rèn)為6的可能性最大,小超認(rèn)為7的可能性最大.你認(rèn)為他們倆的回答正確嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖等方法加以說(shuō)明.(骰子:六個(gè)面上分別刻有1,2,3,4,5,6個(gè)小圓點(diǎn)的小正方體.)
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