【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學(xué)生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

【答案】(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了150名學(xué)生;

(2)本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)是45人,所占百分比是30%,圖形見解析

(3)剛好抽到同性別學(xué)生的概率是

【解析】

試題(1)用A的人數(shù)除以所占的百分比,即可求出調(diào)查的學(xué)生數(shù);

(2)用抽查的總?cè)藬?shù)減去A、C、D的人數(shù),求出喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù),再除以被調(diào)查的學(xué)生數(shù),求出所占的百分比,再畫圖即可;

(3)用A表示男生,B表示女生,畫出樹形圖,再根據(jù)概率公式進(jìn)行計算即可

試題解析:(1)根據(jù)題意得:

15÷10%=150(名).

在這項調(diào)查中,共調(diào)查了150名學(xué)生;

(2)本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)是;150﹣15﹣60﹣30=45(人),

所占百分比是:×100%=30%,

畫圖如下:

(3)用A表示男生,B表示女生,畫圖如下:

共有20種情況,同性別學(xué)生的情況是8種,

則剛好抽到同性別學(xué)生的概率是=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】新冠疫情爆發(fā)后,各地啟動了抗擊新冠肺炎的一級應(yīng)急響應(yīng)機制,某社區(qū)2090后積極參與社區(qū)志愿者工作,充分展示了新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng),這20位志愿者的年齡統(tǒng)計如表,則他們年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

A.25歲,25B.25歲,26C.26歲,25D.26歲,26

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【題目】保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,垃圾分類開始實施.我市為了促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾四類,并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱.

1)小亮將媽媽分類好的某類垃圾隨機投入到四種垃圾箱某類箱內(nèi),請寫出小亮投放正確的概率為  ;

2)經(jīng)過媽媽的教育,小明已經(jīng)分清了有害垃圾,但仍然分不清可回收物、濕垃圾干垃圾,這天小亮要將媽媽分類好的四類垃圾投入到四種垃圾箱內(nèi),請求出小明投放正確的概率;

3)請你就小亮投放垃圾的事件提出兩條合理化建議.

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【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB垂直弦CDE,過點A作∠DAF=∠DAB,過點DAF的垂線,垂足為F,交AB的延長線于點P,連接CO并延長交⊙O于點G,連接EG,已知DE4,AE8

1)求證:DF是⊙O的切線;

2)求證:OC2OEOP;

3)求線段EG的長.

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【題目】(2016江蘇省鎮(zhèn)江市) (2016鎮(zhèn)江)如圖1,一次函數(shù)y=kx﹣3(k≠0)的圖象與y軸交于點A,與反比例函數(shù)x>0)的圖象交于點B(4,b).

(1)b= ;k=

(2)點C是線段AB上的動點(于點A、B不重合),過點C且平行于y軸的直線l交這個反比例函數(shù)的圖象于點D,求OCD面積的最大值;

(3)將(2)中面積取得最大值的OCD沿射線AB方向平移一定的距離,得到OCD,若點O的對應(yīng)點O落在該反比例函數(shù)圖象上(如圖2),則點D的坐標(biāo)是

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【題目】如圖,AB⊙O的直徑,EF,EB⊙O的弦,且EF=EB,EFAB交于點C,連接OF,若∠AOF=40°,則∠F的度數(shù)是(

A.20°B.35°C.40°D.55°

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【題目】問題:如圖1,在中,,點是射線上任意一點,是等邊三角形,且點的內(nèi)部,連接.探究線段之間的數(shù)量關(guān)系.

請你完成下列探究過程:

先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進(jìn)行分析并加以證明.

當(dāng)點與點重合時(如圖2),請你補全圖形.由的度數(shù)為_______________,點落在_______________,容易得出之間的數(shù)量關(guān)系為_______________

當(dāng)的平分線時,判斷之間的數(shù)量關(guān)系并證明

當(dāng)點在如圖3的位置時,請你畫出圖形,研究三點是否在以為圓心的同一個圓上,寫出你的猜想并加以證明.

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(1)求拋物線的解析式:

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(3)軸上是否存在一點,使得以,三點為頂點的三角形與相似?如果存在,請求出點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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A.5B.C.8D.

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