【題目】幾何學的產(chǎn)生,源于人們對土地面積測量的需要,以面積早就成為人們認識圖形性質(zhì)與幾何證明的有效工具,可以說幾何學從一開始便與面積結(jié)下了不解之緣.我們已經(jīng)掌握了平行四邊形面積的求法,但是一般四邊形的面積往往不易求得,那么我們能否將其轉(zhuǎn)化為平行四邊形來求呢?
(1)方法1:如圖①,連接四邊形的對角線
,
,分別過四邊形
的四個頂點作對角線的平行線,所作四條線相交形成四邊形
,易證四邊形
是平行四邊形.請直接寫出S四邊形ABCD和
之間的關(guān)系:_______________.
方法2:如圖②,取四邊形四邊的中點
,
,
,
,連接
,
,
,
,
(2)求證:四邊形是平行四邊形;
(3)請直接寫出S四邊形ABCD與之間的關(guān)系:_____________.
方法3:如圖③,取四邊形四邊的中點
,
,
,
,連接
,
交于點
.先將四邊形
繞點
旋轉(zhuǎn)
得到四邊形
,易得點
,
,
在同一直線上;再將四邊形
繞點
旋轉(zhuǎn)
得到四邊形
,易得點
,
,
在同一直線上;最后將四邊形
沿
方向平移,使點
與點
重合,得到四邊形
;
(4)由旋轉(zhuǎn)、平移可得_________,
_________,所以
,所以點
,
,
在同一直線上,同理,點
,
,
也在同一點線上,所以我們拼接成的圖形是一個四邊形.
(5)求證:四邊形是平行四邊形.
(注意:請考生在下面2題中任選一題作答如果多做,則按所做的第一題計分)
(6)應用1:如圖④,在四邊形中,對角線
與
交于點
,
,
,
,則S四邊形ABCD=
.
(7)應用2:如圖⑤,在四邊形中,點
,
,
,
分別是
,
,
,
的中點,連接
,
交于點
,
,
,
,則S四邊形ABCD=___________
【答案】(1)S四邊形ABCD;(2)見詳解;(3)S四邊形ABCD
;(4)AEO,OEB;(5)見詳解;(6)
;(7)
【解析】
(1)先證四邊形AEBO, 四邊形BFCO, 四邊形CGDO, 四邊形DHAO都是平行四邊形,可得S△ABO=S四邊形AEBO, S△BCO=
S四邊形BFCO, S△CDO=
S四邊形CGDO, SADO=
S四邊形DHAO,
即可得出結(jié)論;
(2)證明,
和
,
,即可得出結(jié)論;
(3)由,
可得S四邊形MNHE=
S△ABD, S四邊形MNGF=
S△CBD,即可得出結(jié)論;
(4)有旋轉(zhuǎn)的定義即可得出結(jié)論;
(5)先證,得到
,再證
,即可得出結(jié)論;
(6)應用方法1,過點H作HM⊥EF與點M,再計算即可得出答案;
(7)應用方法3,過點O作OM⊥IK與點M, 再計算即可得出答案.
解:方法一:如圖,
∵EF∥AC∥HD,EH∥DB∥FG,
∴四邊形AEBO, 四邊形BFCO, 四邊形CGDO, 四邊形DHAO都是平行四邊形,
∴S△ABO=S四邊形AEBO, S△BCO=
S四邊形BFCO, S△CDO=
S四邊形CGDO, SADO=
S四邊形DHAO,
∴.
故答案為.
方法二:如圖,連接.
(1),
分別為
,
中點
.
.
,
分別為
,
中點
.
,
四邊形
為平行四邊形
(2),
分別為
,
中點
.
.
∴S四邊形MNHE=S△ABD, S四邊形MNGF=
S△CBD,
∴
故答案為.
方法3.(1)有旋轉(zhuǎn)可知;
.
故答案為∠AEO;∠OEB.
(2)證明:有旋轉(zhuǎn)知.
.
旋轉(zhuǎn).
四邊形
為平行四邊形
應用1:如圖,應用方法1,過點H作HM⊥EF與點M,
∵,
∴∠AEM=60°, ∠EHM=30°,
∵,
,
∴EM=3,EH=6,EF=8,
∴HM==
,
∴=EF·HM=24
∴=
,
故答案為.
應用2:如圖,應用方法3,過點O作OM⊥IK與點M,
,
∵,
∴∠MIO=60°, ∠IOM=30°,
∵,
,
∴IM=3,OI=6,IK=8,
∴OM==
,
∴=KI·OM=24
∴S四邊形ABCD=,
故答案為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為美化校園環(huán)境,某校計劃在一塊長為100米,寬為60米的長方形空地上修建一個長方形花圃,并將花圃四周余下的空地修建成同樣寬的通道,設(shè)通道寬為米.
(1)如果通道所占面積是整個長方形空地面積的,求出此時通道的寬;
(2)如果通道寬(米)的值能使關(guān)于
的方程
有兩個相等的實數(shù)根,并要求修建的通道的寬度不少于5米且不超過12米,求出此時通道的寬.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點P從點B出發(fā),沿對角線BD向點D勻速運動,速度為4cm/s,過點P作PQ⊥BD交BC于點Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點N落在射線PD上,點O從點D出發(fā),沿DC向點C勻速運動,速度為3cm/s,以O(shè)為圓心,0.8cm為半徑作⊙O,點P與點O同時出發(fā),設(shè)它們的運動時間為t(單 位:s)(0<t<)。
(1)如圖1,連接DQ平分∠BDC時,t的值為 ;
(2)如圖2,連接CM,若△CMQ是以CQ為底的等腰三角形,求t的值;
(3)請你繼續(xù)進行探究,并解答下列問題:
①證明:在運動過程中,點O始終在QM所在直線的左側(cè);
②如圖3,在運動過程中,當QM與⊙O相切時,求t的值;并判斷此時PM與⊙O是否也相切?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,已知,
,
于D,
,
,如何求AD的長呢?
心怡同學靈活運用對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題,
請按照她的思路,探究并解答下列問題:
(1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出、
的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,試證明四邊形AEGF是正方形;
(2)設(shè),利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,為原點,已知直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,點
與點
關(guān)于
軸對稱,如圖①.
(1)點的坐標為________,點
的坐標為________,點
的坐標為________,直線
的解析式為________.
(2)點是
軸上的一個動點(點
不與點
重合),過點
作
軸的垂線,交直線
于點
.交直線
于點
(圖②).
①如圖②,當點在
軸的正半軸上時,若
的面積為
,求點
的坐標;
②連接,若
,求點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.當小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).想一想,此時EC有多長?
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