【題目】已知,正方形ABPD的邊長(zhǎng)為3,將邊DP繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至PC,E、F分別為線段DP、CP上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與D、P、C重合),且DE=CF,連接BE并延長(zhǎng)分別交DF、DC于H、G.
(1)①求證:△BPE≌△DPF,②判斷BG與DF位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)PE的長(zhǎng)度為多少時(shí),四邊形DEFG為菱形并說(shuō)明理由;
(3)連接AH,在點(diǎn)E、F運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,∠AHB的大小是否發(fā)生改變?若改變,請(qǐng)說(shuō)出是如何變化的;若不改變,請(qǐng)求出∠AHB的度數(shù).
【答案】(1)①見(jiàn)解析,②BG⊥DF;(2)當(dāng)PE=3﹣3時(shí),四邊形DEFG為菱形;
(3)45°.
【解析】分析:
(1)①由已知條件易得BP=DP=PC,∠BPE=∠DPF=90°結(jié)合DE=CF可得PE=PF,由此即可得到△BPE≌△DPF;②由△BPE≌△DPF可得∠EBP=∠FDP,結(jié)合∠FDP+∠BFH=90°,可得∠EBP+∠BFH=90°,從而可得∠BHP=90°,由此可得BG⊥DF;
(2)如下圖1,連接EF、GF,由題意可知,要使四邊形DEFG是菱形,則必須使DE=EF,由(1)中所得△BPE≌△DPF可得PF=PE,設(shè)PE=x,則DE=3-x=EF,由此在Rt△PEF中由勾股定理建立方程,解方程即可求得此時(shí)PE=x=,解題時(shí)把PE=作為一個(gè)條件,結(jié)合題目中的其它條件去證明此時(shí)四邊形DEFG為菱形即可;
(3)如圖2,連接BD,作出BD的中點(diǎn)O,連接AO,HO,由已知條件結(jié)合(1)中所得BG⊥DF易得OA=OB=OD=OH=BD,由此可得點(diǎn)A、B、H、D在以O為圓心、OA為半徑的圓上,從而可得∠AHB=∠ADB=45°.
詳解:
(1)①證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,△DPC是等腰直角三角形,
∵四邊形ABPD是正方形,
∴BP=PD=PC,∠BPE=∠DPF=90°,
∵DE=CF,
∴PE=PF,
在△BPE和△DPF中,
BP=PD,∠BPE=∠DPF,PE=PF,
∴△BPE≌△DPF;
②∵△BPE≌△DPF,
∴∠EBP=∠FDP,又∠FDP+∠BFH=90°,
∴∠EBP+∠BFH=90°,
∴∠BHP=90°,
∴BG⊥DF;
(2)當(dāng)PE=時(shí),四邊形DEFG為菱形;理由如下:
在正方形ABPD中,BP=PD=3,
∵PE=,EF=PE,
∴EF==6﹣3,DE=PD-PE=6﹣3,
∴EF=ED,
∵BG⊥DF,
∴EG垂直平分DF,
∴GD=GF,
∵∠PEF=∠PDC=45°,
∴EF∥DG,
∴∠EFD=∠FDG,
∵DE=EF,
∴∠EFD=∠EDF,
∴∠EDG=∠FDE,
∵BG⊥DF,
∴∠DEG=∠DGE,
∴DE=DG,
∴DE=DG=GF=EF,
∴四邊形DEFG是菱形;
(3)∠AHB的大小不變,∠AHB=45°,
連接BD,取BD的中點(diǎn)O,連接OA、OH,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,∠ADB=45°,
∵BG⊥DF,
∴∠DHB=90°,
則OA=OB=OD=OH=BD,
∴點(diǎn)A、B、H、D在以O為圓心、OA為半徑的圓上,
∴∠AHB=∠ADB=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,均為等邊三角形,點(diǎn),,在同一條直線上,連接,,與相交于點(diǎn),與相交于點(diǎn),連接,下列結(jié)論正確的有_________.
①;②;③;④;⑤平分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AD既是△ABC的中線,又是角平分線,請(qǐng)判斷:
(1)△ABC的形狀;
(2)AD是否過(guò)△ABC外接圓的圓心O,⊙O是否是△ABC的外接圓,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校要開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于 度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).
(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛(ài)小品的人數(shù)為 人.
(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長(zhǎng)舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形、、…按如圖放置,其中點(diǎn)、、…在軸正半軸上,點(diǎn)、、…在直線上,依此類推…,則點(diǎn)的坐標(biāo)是________;點(diǎn)的坐標(biāo)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是Rt△ABC斜邊AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B、C分別作BE∥CD,CE∥BD.
(1)若∠A=60°,AC=,求CD的長(zhǎng);
(2)求證:BC⊥DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解八年級(jí)學(xué)生的視力情況,對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次視力調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分.
(1)在頻數(shù)分布表中,a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若將視力在4.6及以上的視力情況定義為“視力正!,求“視力正!钡娜藬(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)x2﹣3x=0; (2)x2﹣4x+2=0;
(3)x2﹣x﹣6=0; (4)(x+1)(x﹣2)=4﹣2x.
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