【題目】某地A、B兩村盛產(chǎn)柑橘,A村有柑橘200噸,B村有柑橘300噸,現(xiàn)將這些柑橘運到C、D兩個冷藏倉庫.已知C倉庫可儲存240噸,D倉庫可儲存260噸,從A村運往C、D兩處的費用分別為每噸20元、25元,從B村運往C、D兩處的費用分別為每噸15元、18元.設(shè)從A村運往C倉庫的柑橘重量為x噸,A、B兩村運往兩倉庫的柑橘運輸費用分別為yA元、yB元.
(1)請?zhí)顚懴卤恚⑶蟪?/span>yA、yB與x之間的函數(shù)表達式;
(2)試討論A、B兩村中,哪個村的運費較少;
(3)考慮到B村的經(jīng)濟承受能力,B村的柑橘運費不得超過4830元,在這種情況下,請問怎樣調(diào)運才能使兩村運費之和最。壳蟪鲞@個最小值.
【答案】(1)(200-x)噸,(240-x)噸,(x+60)噸;yA=5000-5x(0≤x≤200),yB=3x+4680(0≤x≤200);(2)當x=40時,兩村的運費一樣多;以當0≤x<40時,B村的運費較少;當40<x≤200時,A村的運費較少;
(3)調(diào)運方案為A村運往C倉庫50噸柑橘,運往D倉庫150噸柑橘,B村運往C倉庫190噸柑橘,運往D倉庫110噸柑橘,兩村的費用之和最小,最小值為9580元.
【解析】(1)由A村共有柑橘200噸,從A村運往C倉庫x噸,剩下的運往D倉庫,故運往D倉庫為(200﹣x)噸,由A村已經(jīng)運往C倉庫x噸,C倉庫可儲存240噸,故B村應(yīng)往C倉庫運(240﹣x)噸,剩下的運往D倉庫,剩下的為300﹣(240﹣x),化簡后即可得到B村運往D倉庫的噸數(shù),填表即可;
(2)由從A村運往C,D兩處的費用分別為每噸20元和25元;從B村運往C,D兩處的費用分別為每噸15元和18元,由表格中的代數(shù)式求得總費用即可;
(3)由B村的柑橘運費不得超過4830元,得到不等式,求出x的取值范圍.再求出兩村運費之和w,由一次函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
(1)從左往右,從上往下依次填:(200-x)噸,(240-x)噸,(x+60)噸.
yA=20x+25(200-x)=5000-5x(0≤x≤200),
yB=15(240-x)+18(x+60)=3x+4680(0≤x≤200).
(2)當yA=yB,即5000-5x=3x+4680時,
解得:x=40,所以當x=40時,兩村的運費一樣多;
當yA>yB,即5000-5x>3x+4680時,
解得:x<40,所以當0≤x<40時,B村的運費較少;
當yA<yB,即5000-5x<3x+4680時,解得:x>40,
所以當40<x≤200時,A村的運費較少.
(3)由B村的柑橘運費不得超過4830元,得3x+4680≤4830,
解得:x≤50.
兩村運費之和w=yA+yB=5000-5x+3x+4680=9680-2x.
∵-2<0,
∴w隨x的增大而減小,
∴當x=50時,兩村的運費之和最小,
∴調(diào)運方案為A村運往C倉庫50噸柑橘,運往D倉庫150噸柑橘,B村運往C倉庫190噸柑橘,運往D倉庫110噸柑橘,兩村的費用之和最小,最小值為9680-2×50=9580(元).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連接AD、AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關(guān)系如何,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是直線上的一點,,射線是的一條三等分線,且.(本題所涉及的角指小于平角的角)
(1)如圖,當射線、、在直線的同側(cè),,則的度數(shù)為________;
(2)如圖,當射線、、在直線的同側(cè),比的余角大,求的度數(shù)________;
(3)當射線、在直線上方,射線在直線下方,小于,其余條件不變,請同學(xué)們自己畫出符合題意的圖形,探究與確定的數(shù)量關(guān)系式,請給出你的結(jié)論,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某車間有75名工人生產(chǎn)A、B兩種零件,一名工人每天可生產(chǎn)A種零件15個或B 種 零件20個,已知1個B種零件需要配3個A種零件,該車間應(yīng)如何分配工人,才能保證每天生產(chǎn)的兩種零件恰好配套?設(shè)應(yīng)安排x名工人生產(chǎn)A種零件,根據(jù)題意,列出的方程是___________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠EBD=90°,AB=BC,DB=EB.顯然可得結(jié)論AD=EC,AD⊥EC.
(1)閱讀:當Rt△DBE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,連接AD,CE.求證:AD=EC,AD⊥EC.
下面給出了小亮的證明過程,請你把小亮的證明過程填寫完整:
∵∠ABC=∠EBD,∴∠ABC-∠ABE=∠EBD-∠ABE,即∠EBC=∠DBA.在△EBC和△DBA中,
BC=BA,∠______=∠______,BE=BD,
∴△EBC≌△DBA,∴CE=AD,∠ECB=∠______.
∵∠ECB+∠ACE+∠CAB=90°,∴∠DAB+∠ACE+∠CAB=90°,∴∠______=90°,∴AD⊥EC.
(2)類比:當Rt△DBE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖3時,連接AD,CE.問(1)中線段AD,EC間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)拓展:當Rt△DBE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)到圖4時,連接AD,CE.請說明AD,EC間的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是一高為4米的平臺,AB是與CD底部相平的一棵樹,在平臺頂C點測得樹頂A點的仰角α=30°,從平臺底部向樹的方向水平前進3米到達點E,在點E處測得樹頂A點的仰角β=60°,求樹高AB(結(jié)果保留根號)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com