．
【答案】分析：配方法的一般步驟：
（1）把常數(shù)項(xiàng)移到等號(hào)的右邊；
（2）把二次項(xiàng)的系數(shù)化為1；
（3）等式兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方．
解答：解：∵x2-x+=0
∴x2-x=-
∴x2-x+=-+
∴（x-）2=0
解得x1=x2=．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了配方法解一元二次方程，解題時(shí)要注意解題步驟的準(zhǔn)確應(yīng)用．選擇用配方法解一元二次方程時(shí)，最好使方程的二次項(xiàng)的系數(shù)為1，一次項(xiàng)的系數(shù)是2的倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（17）（解析版） 題型：填空題

如圖，直線y=-x+b與雙曲線y=（x＞0）交于A、B兩點(diǎn)，與x軸、y軸分別交于E、F兩點(diǎn)，AC⊥x軸于點(diǎn)C，BD⊥y軸于點(diǎn)D，當(dāng)b=    時(shí)，△ACE、△BDF與△ABO面積的和等于△EFO面積的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（十七）（解析版） 題型：填空題

隨機(jī)從甲、乙兩塊試驗(yàn)田中各抽取100株麥苗測(cè)量高度，計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果為：=13，=13，S甲2=7.5，S乙2=21.6，則小麥長(zhǎng)勢(shì)比較整齊的試驗(yàn)田是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，∠BAC=60°，點(diǎn)D是的中點(diǎn)．BC，AB邊上的高AE，CF相交于點(diǎn)H．試證明：
（1）∠FAH=∠CAO；
（2）四邊形AHDO是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反比例函數(shù)的敘述，不正確的是（ ）
A．反比例函數(shù)y=的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能與原來的圖象重合
B．反比例函數(shù)y=的圖象既不與x軸相交，也不與y軸相交
C．反比例函數(shù)y=的圖象關(guān)于直線y=-x成軸對(duì)稱
D．反比例函數(shù)y=，當(dāng)k＞0，x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省延安市洛川縣曙光中學(xué)九年級(jí)（下）月考數(shù)學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

某商場(chǎng)銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20件，每件贏利40元，為了擴(kuò)大銷售，增加利潤，盡量減少庫存，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價(jià)1元，商場(chǎng)平均每天可多售出2件；
（1）若商場(chǎng)平均每天要贏利1 200元，每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元；
（2）每件襯衫降價(jià)多少元時(shí)，商場(chǎng)平均每天贏利最多．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省延安市洛川縣曙光中學(xué)九年級(jí)（下）月考數(shù)學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

在半徑為cm的圓中，有一段弧的長(zhǎng)度為cm，則這段弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年陜西省延安市洛川縣曙光中學(xué)九年級(jí)（下）月考數(shù)學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，BC是直徑，AD=DC，∠ADB=20°，則∠ACB，∠DBC分別為（ ）

A．15°與30°
B．30°與35°
C．20°與35°
D．20°與40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年山東省日照市五蓮縣于里初中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

已知圓錐的底面半徑為5cm，側(cè)面積為65πcm2，設(shè)圓錐的母線與高的夾角為θ，如圖所示，則sinθ的值為（ ）

A．
B．
C．
D．

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