閱讀下面問題：；；．

試求：（1）的值；    

（2）的值；

（3）試計(jì)算（n為正整數(shù)）的值．


=﹣1+﹣+﹣+…+﹣

=﹣1+．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一條直線y=kx+b，其中k+b=﹣5、kb=6，那么該直線經(jīng)過（　�。�

　  A．第二、四象限           B．第一、二、三象限

C．第一、三象限   D．第二、三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知直線y1=x，y2=x+1，y3=﹣x+5的圖象如圖所示，若無論x取何值，y總?cè)1，y2，y3中的最小值，則y的最大值為　    　．

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已知：m，n是兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)（m＜n），且q=mn．設(shè)，則p（　�。�

   A．總是奇數(shù)                  B．總是偶數(shù)

   C．有時(shí)是奇數(shù)，有時(shí)是偶數(shù)    D．有時(shí)是有理數(shù)，有時(shí)是無理數(shù)

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已知實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示：試化簡(jiǎn)

﹣﹣．

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已知：是整數(shù)，則滿足條件的最小正整數(shù)n為（　�。�

   A．2         B．3        C．4         D．5

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化簡(jiǎn)：=　　　　　．

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如圖，在正方形ABCD的外側(cè)，作等邊三角形ADE，連接BE，則∠AEB的度數(shù)為（　�。�

　  A． 10°         B． 15°              C． 20°             D． 12.5°

　              

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閱讀并操作：

如圖①，這是由十個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的一個(gè)圖形，對(duì)這個(gè)圖形進(jìn)行適當(dāng)分割(如圖②)，然后拼接成新的圖形(如圖③)．拼接時(shí)不重疊、無空隙，并且拼接后新圖形的頂點(diǎn)在所給正方形網(wǎng)格圖中的格點(diǎn)上(網(wǎng)格圖中每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都為1)．

請(qǐng)你參照上述操作過程，將由圖①所得到的符合要求的新圖形畫在下邊的正方形網(wǎng)格圖中．

(1)新圖形為平行四邊形；

(2)新圖形為等腰梯形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案