【題目】省教育廳決定在全省中小學開展“關注校車、關愛學生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)m= %,這次共抽取 名學生進行調查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?
【答案】(1)、26%;50;(2)、公交車;(3)、300名.
【解析】
試題分析:(1)、用1減去其它3個的百分比,從而得出m的值;根據(jù)乘公交車的人數(shù)和百分比得出總人數(shù),然后求出騎自行車的人數(shù),將圖形補全;(2)、根據(jù)條形統(tǒng)計圖得出哪種人數(shù)最多;(3)、根據(jù)全校的總人數(shù)×騎自行車的百分比得出人數(shù).
試題解析:(1)、1﹣14%﹣20%﹣40%=26%; 20÷40%=50;
騎自行車人數(shù):50-20-13-7=10(名) 則條形圖如圖所示:
(2)、由圖可知,采用乘公交車上學的人數(shù)最多
(3)、該校騎自行車上學的人數(shù)約為:1500×20%=300(名).
答:該校騎自行車上學的學生有300名.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探索與應用.
(1)先填寫下表,通過觀察后在回答問題:
①表格中x=;y=;
②從表格中探究a與 的數(shù)位的規(guī)律,并利用這個規(guī)律解決下面兩個問題:
已知 =1.8,若 =180,則a= .
已知 =5.036, =15.906,則 = .
a | … | 0.0001 | 0.01 | 1 | 100 | 10000 | … |
… | 0.01 | x | 1 | y | 100 | … |
(2)閱讀例題,然后回答問題;
例題:設a、b是有理數(shù),且滿足a+ b=3﹣2 ,求a+b的值.
解:由題意得(a﹣3)+(b+2) =0,因為a、b都是有理數(shù),所以a﹣3,b+2也是有理數(shù),由于 是無理數(shù),所以a﹣3=0,b+2=0,所以a=3,b=﹣2,所以a+b=3+(﹣2)=﹣1.
問題:設x、y都是有理數(shù),且滿足x2﹣2y+ y=10+3 ,求xy的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 三角形三條角平分線的交點到三個頂點的距離相等
B. 三角形三條角平分線的交點到三邊的距離相等
C. 三角形三條中線的交點到三個頂點的距離相等
D. 三角形三條中線的交點到三邊的距離相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班開展安全知識競賽,評分標準是答對一道題得5分,記作+5分,答錯或不答一道題扣2分,記作﹣2分.競賽共有20道題,小明答對了15道題,則小明得分_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,△ACB的頂點A在△ECD的斜邊DE上,求證:AE2+AD2=2AC2 . (提示:連接BD)
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