【題目】已知A(m,n),且滿足m-2+(n-2)2=0,過A作AB⊥y軸,垂足為B.
(1)求A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖1,分別以AB,AO為邊作等邊△ABC和△AOD,試判定線段AC和DC的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖2,過A作AE⊥x軸,垂足為E,點(diǎn)F、G分別為線段OE、AE上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn) (不與端點(diǎn)重合),滿足∠FBG=45°,設(shè)OF=a,AG=b,FG=c,試探究的值是 否為定值?如果是,直接寫出此定值:如果不是,請(qǐng)舉例說明.
【答案】(1)A(2,2);(2)AC=CD,AC⊥CD,理由見解析;(3)定值為0,
【解析】試題分析:(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可得m、n的值;
(2)連接OC,由AB=BO知∠BAO=∠BOA=45°,由△ABC,△OAD為等邊三角形知∠BAC=∠OAD=∠AOD=60°、OA=OD,繼而由∠BAC-∠OAC=∠OAD-∠OAC得∠DAC=∠BAO=45°,根據(jù)OB=CB=2、∠OBC=30°知∠BOC=75°,∠AOC=∠BAO-∠BOA=30°,∠DOC=∠AOC=30°,證△OAC≌△ODC得AC=CD,再根據(jù)∠CAD=∠CDA=45°知∠ACD=90°,從而得AC⊥CD;
(3)在x軸負(fù)半軸取點(diǎn)M,使得OM=AG=b,連接BG,先證△BAG≌△BOM得∠OBM=∠ABG、BM=BG,結(jié)合∠FBG=45°知∠ABG+∠OBF=45°,從而得∠OBM+∠OBF=45°,∠MBF=∠GBF,再證△MBF≌△GBF得MF=FG,即a+b=c,代入原式可得答案.
試題解析:(1)由題得m=2,n=2,
∴A(2,2);
(2)如圖1,連結(jié)OC,
由(1)得AB=BO=2,
∴△ABO為等腰直角三角形,
∴∠BAO=∠BOA=45°,
∵△ABC,△OAD為等邊三角形,
∴∠BAC=∠OAD=∠AOD=60°,OA=OD
∴∠BAC-∠OAC=∠OAD-∠OAC
即∠DAC=∠BAO=45°
在△OBC中,OB=CB=2,∠OBC=30°,
∴∠BOC=75°,
∴∠AOC=∠BAO-∠BOA=30°,
∴∠DOC=∠AOC=30°,
在△OAC和△ODC中,
∵,
∴△OAC≌△ODC,
∴AC=CD,
∴∠CAD=∠CDA=45°,
∴∠ACD=90°,
∴AC⊥CD;
(3)如圖,在x軸負(fù)半軸取點(diǎn)M,使得OM=AG=b,連接BG,
在△BAG和△BOM中,
∵,
∴△BAG≌△BOM
∴∠OBM=∠ABG,BM=BG
又∠FBG=45°
∴∠ABG+∠OBF=45°
∴∠OBM+∠OBF=45°
∴∠MBF=∠GBF
在△MBF和△GBF中,
∵,
∴△MBF≌△GBF
∴MF=FG
∴a+b=c代入原式=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題是真命題的是( 。
A.內(nèi)錯(cuò)角相等
B.平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
C.相等的角是對(duì)頂角
D.過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)家們對(duì)于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和地位,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個(gè)全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若,請(qǐng)你利用這個(gè)圖形解決下列問題:
(1)試說明;
(2)如果大正方形的面積是10,小正方形的面積是2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場(chǎng)上直接銷售,每噸利潤(rùn)為1 000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤(rùn)可達(dá)4 500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤(rùn)漲至7 500元.
當(dāng)?shù)匾患沂卟斯臼斋@這種蔬菜140噸,該公司加工廠的生產(chǎn)能力是:如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司制訂了三種方案:
方案一:將蔬菜全部進(jìn)行粗加工;
方案二:盡可能多的對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工,沒有來得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場(chǎng)上直接銷售;
方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成.
你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)用來盛爆米花的圓錐形紙杯,紙杯開口的直徑 EF 長(zhǎng)為10cm,母線OE(OF)長(zhǎng)為10cm,在母線OF 上的點(diǎn)A 處有一塊爆米花殘?jiān)?/span>FA=2cm,一只螞蟻從杯口的點(diǎn)E 處沿圓錐表面爬行到A 點(diǎn),則此螞蟻爬行的最短距離為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A(﹣1,0),C(1,4),點(diǎn)B在x軸上,且AB=4.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并畫出△ABC;
(2)求△ABC的面積;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使以A.B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為12?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校初二年級(jí)在元旦匯演中需要外出租用同一種服裝若干件,已知在沒有任何優(yōu)惠的情況下,甲服裝店租用2件和在乙服裝店租用3件共需280元,在甲服裝店租用4件和在乙服裝店租用一件共需260元.
(1)求兩個(gè)服裝店提供的單價(jià)分別是多少?
(2)若該種服裝提前一周訂貨則甲乙兩個(gè)租售店都可以給予優(yōu)惠,具體辦法如下:甲服裝店按原價(jià)的八折進(jìn)行優(yōu)惠;在乙服裝店如果租用5件以上,且超出5件的部分可按原價(jià)的六折進(jìn)行優(yōu)惠;設(shè)需要租用x件服裝,選擇甲店則需要y1元,選擇乙店則需要y2元,請(qǐng)分別求出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若租用的服裝在5件以上,請(qǐng)問租用多少件時(shí)甲乙兩店的租金相同?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤(rùn)是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價(jià)每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤(rùn)更多,該店決定把零售單價(jià)下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價(jià)下降m元后,該店平均每天可賣出___只粽子,利潤(rùn)為___元;
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時(shí),才能使該店每天獲取的利潤(rùn)是420元,并且賣出的粽子更多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個(gè)同學(xué)分解因式x2+ax+b時(shí),甲看錯(cuò)了b,分解結(jié)果為(x+2)(x+4),乙看錯(cuò)了a,分解結(jié)果為(x+1)(x+9),則2a+b=_____.
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