【題目】如圖,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊AD上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),滿足AE=DF.連接CF交BD于點(diǎn)G,連接BE交AG于點(diǎn)H.若正方形的邊長(zhǎng)為2,則線段DH長(zhǎng)度的最小值是

【答案】 ﹣1
【解析】解:在正方形ABCD中,AB=AD=CD,∠BAD=∠CDA,∠ADG=∠CDG, 在△ABE和△DCF中,
,
∴△ABE≌△DCF(SAS),
∴∠1=∠2,
在△ADG和△CDG中,
,
∴△ADG≌△CDG(SAS),
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∵∠BAH+∠3=∠BAD=90°,
∴∠1+∠BAH=90°,
∴∠AHB=180°﹣90°=90°,

取AB的中點(diǎn)O,連接OH、OD,
則OH=AO= AB=1,
在Rt△AOD中,OD= = =
根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,OH+DH>OD,
∴當(dāng)O、D、H三點(diǎn)共線時(shí),DH的長(zhǎng)度最小,
最小值=OD﹣OH= ﹣1.
(解法二:可以理解為點(diǎn)H是在Rt△AHB,AB直徑的半圓 上運(yùn)動(dòng)當(dāng)O、H、D三點(diǎn)共線時(shí),DH長(zhǎng)度最。
故答案為: ﹣1.
根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AD=CD,∠BAD=∠CDA,∠ADG=∠CDG,然后利用“邊角邊”證明△ABE和△DCF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠1=∠2,利用“SAS”證明△ADG和△CDG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠2=∠3,從而得到∠1=∠3,然后求出∠AHB=90°,取AB的中點(diǎn)O,連接OH、OD,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得OH= AB=1,利用勾股定理列式求出OD,然后根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知當(dāng)O、D、H三點(diǎn)共線時(shí),DH的長(zhǎng)度最小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某班學(xué)生的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示,根據(jù)圖示信息填空:

(1)該班有學(xué)生________人;

(2)成績(jī)?cè)?/span>69.5~79.5之間的人數(shù)為________人;

(3)79.5分以上的為優(yōu)秀,該班的優(yōu)秀率是________.

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A.cm
B.cm
C.2 cm
D.3 cm

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【題目】如圖,直線ABCD相交于點(diǎn)O,

1如果,那么根據(jù)___________,可得=__________

2如果,求的度數(shù)

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【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,下列結(jié)論:BE=DF,②∠DAF=15°,AC垂直平分EF,BE+DF=EF,SCEF=2SABE.其中正確結(jié)論有【 】個(gè).

A.2 B.3 C.4 D.5

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【題目】已知m1=m2=﹣x+3.

(1)m1m2互為相反數(shù),x的值;

(2)m1m22,x的值

(3)m2m11,x的值

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【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD,AB=9,AD=4. ECD邊上一點(diǎn),CE=6.

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【題目】小明在“課外新世界”中遇到這樣一道題:如圖1,已知∠AOB=30°與線段a,你能作出邊長(zhǎng)為a的等邊三角形△COD嗎?小明的做法是:如圖2,以O(shè)為圓心,線段a為半徑畫弧,分別交OA,OB于點(diǎn)M,N,在弧MN上任取一點(diǎn)P,以點(diǎn)M為圓心,MP為半徑畫弧,交弧CD于點(diǎn)C,同理以點(diǎn)N為圓心,N P為半徑畫弧,交弧CD于點(diǎn)D,連結(jié)CD,即△COD就是所求的等邊三角形.
(1)請(qǐng)寫出小明這種做法的理由;
(2)在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你作如下操作和探究(如圖3):連結(jié)MN,MN是否平行于CD?為什么?
(3)點(diǎn)P在什么位置時(shí),MN∥CD?請(qǐng)用小明的作圖方法在圖1中作出圖形(不寫作法,保留作圖痕跡).

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(1)a,b,c的值;

(2)試問以a,b,c為邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成三角形,求出三角形的周長(zhǎng)和面積;若不能構(gòu)成三角形,請(qǐng)說明理由.

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