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【題目】小李以每千克0.8元的價格從批發(fā)市場購進若干千克的西瓜到市場去銷售，在銷售了部分西瓜之后，余下的每千克降價0.4元，全部售完，銷售金額與西瓜的千克數之間的關系如圖所示，那么小李賺了（ ）

A. 32元B. 36元C. 38元D. 44元

【答案】B

【解析】

根據圖中特殊點的實際意義首先可以求出西瓜原來的售價和銷售金額，然后利用圖象信息可以求出后來的銷售金額，再結合已知條件即可求出小李賺了多少錢．

根據題意得：由降價前40千克西瓜賣了64元，

那么售價為：64÷40=1.6元，

降價0.4元后單價變?yōu)?/span>1.60.4=1.2，錢變?yōu)榱?/span>76元，

說明降價后賣了7664=12元，那么降價后賣了12÷1.2=10千克。

總質量將變?yōu)?/span>40+10=50千克，

那么小李的成本為：50×0.8=40元，賺了7640=36元.

故選B.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系xOy中，拋物線與軸交于點A，頂點為點B，點C與點A關于拋物線的對稱軸對稱．

（1）求直線BC的解析式；

（2）點D在拋物線上，且點D的橫坐標為4．將拋物線在點A，D之間的部分（包含點A，D）記為圖象G，若圖象G向下平移（）個單位后與直線BC只有一個公共點，求的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“中國夢”是中華民族每一個人的夢，也是每一個中小學生的夢，各中小學開展經典誦讀活動，無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符，學校在經典誦讀活動中，對全校學生用A、B、C、D四個等級進行評價，現從中抽取若干個學生進行調查，繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據圖中信息解答下列問題：

（1）共抽取了多少個學生進行調查？

（2）將圖甲中的折線統(tǒng)計圖補充完整．

（3）求出圖乙中B等級所占圓心角的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】高空的氣溫與距地面的高度有關，某地距地面的高度每升高1km，氣溫下降6℃，已知地面氣溫為20℃.

(1)寫出該地空中氣溫T(℃)與高度h(km)之間的函數表達式.

(2)求距離地面上4km處的氣溫T.

(3)求氣溫為-16℃處距地面的高度h.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形，在建立平面直角坐標系后，△ABC的頂點均在格點上，點C的坐標為（4，-1）．

（1）請以y軸為對稱軸，畫出與△ABC對稱的△A1B1C1，并直接寫出點A1、B1、C1的坐標；

（2）△ABC的面積是 ．

（3）點P（a+1，b-1）與點C關于x軸對稱，則a= ，b= ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中有一△BOD，，把 BO 繞點O 逆時針旋轉 90°得OA， 連接AB，作于點 C，點B 的坐標為（1，3）.

（1）求直線AB 的解析式；

（2）若AB 中點為 M，連接 CM，動點 P、Q 同時從 C 點出發(fā)，點 P 沿射線CM 以每秒2個單位長度的速度運動，點Q沿線段CD 以每秒1個單位長度的速度向終點 D 運動，當Q點運動到D 點時，P、Q同時停止運動，設△PQO 的面積為 S（），運動時間為t秒，求S與t的函數關系式，并直接寫出自變量t的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，是否存在這樣的 P 點，使得P、O、B為頂點的三角形是直角三角形？若存在，求出對應的t 值和此時Q點的坐標；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】對于一個函數，如果它的自變量 x 與函數值 y 滿足：當1≤x≤1 時，1≤y≤1，則稱這個函數為“閉 函數”.例如：y=x，y=x 均是“閉函數”. 已知 y ax2 bx c(a0) 是“閉函數”，且拋物線經過點 A(1，1)和點 B(1，1)，則 a 的取值范圍是______________.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在半徑為2cm，圓心角為90°的扇形OAB中，分別以OA、OB為直徑作半圓，則圖中陰影部分的面積為_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在邊AB上有一點（點不與點、點重合），過點作直線截，使截得的三角形與相似，滿足條件的直線共有（ ）

A. 2條 B. 3條 C. 4條 D. 5條

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