【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)()的圖象交于,兩點.
(1)求的值;
(2)求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;
(3)過點作軸的垂線,與直線和函數(shù)()的圖象的交點分別為點,,當點在點下方時,寫出的取值范圍.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點和點(點在原點的左側,點在原點的右側),與軸交于點,.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式.
(2)如圖1,連接,點是直線上方拋物線上的點,連接,.交于點,當時,求點的坐標.
(3)如圖2,點的坐標為,點是拋物線上的點,連接,,形成的中,是否存在點,使或等于?若存在,請直接寫出符合條件的點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化,開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?
(2)一道數(shù)學競賽題,需要講16分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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【題目】如圖,在中,(圓心在內部)經(jīng)過兩點,交線段于點直徑交于點點關于直線的對稱點落在上.連結.
求證:.
在圓心的運動過程中,
若,求的長.
若點關于的對稱點落在邊上時,求的值.(直接寫出答案)
令與邊的另一個交點為,連結交于點若,垂足為點求證:.
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【題目】如圖,正方形兩條對角線、交于,過任作一直線與邊,交于,,的垂直平分線與邊,交于,.設正方形的面積為,四邊形的面積為.
(1)求證:四邊形是正方形;
(2)若,求的取值范圍.
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【題目】如圖,破殘的圓形輪片上,弦AB的垂直平分線交弧AB于點C,交弦AB于點D.已知:AB, CD.
(1)求作此殘片所在的圓(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)求(1)中所作圓的半徑
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【題目】如圖所示,線段AC是⊙O的直徑,過A點作直線BF交⊙O于A、B兩點,過A點作∠FAC的角平分線交⊙O于D,過D作AF的垂線交AF于E.
(1)證明DE是⊙O的切線;
(2)證明AD2=2AEOA;
(3)若⊙O的直徑為10,DE+AE=4,求AB.
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