【題目】如圖,等邊△ABC中,BD⊥AC于點D,AD=3.5cm,點P、Q分別為AB、AD上的兩個定點且BP=AQ=2cm,若在BD上有一動點E使PE+QE最短,則PE+QE的最小值為_____cm
【答案】5
【解析】
過BD作P的對稱點,連接P,Q,Q與BD交于一點E,再連接PE,根據(jù)軸對稱的相關(guān)性質(zhì)以及兩點之間線段最短可以得出此時PE+QE最小,并且等于Q,進(jìn)一步利用全等三角形性質(zhì)求解即可.
如圖,過BD作P的對稱點,連接P,Q,Q與BD交于一點E,再連接PE,此時PE+QE最小.
∵與P關(guān)于BD對稱,
∴PE=E,BP=B=2cm,
∴PE+QE= Q,
又∵等邊△ABC中,BD⊥AC于點D,AD=3.5cm,
∴AC=BC=AB=7cm,
∵BP=AQ=2cm,
∴QC=5cm,
∵B=2cm,
∴C=5cm,
∴△Q C為等邊三角形,
∴Q=5cm.
∴PE+QE=5cm.
所以答案為5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用描點法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象時,由于粗心,他算錯了一個y值,列出了下面表格:
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y=ax2+bx+c | … | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | … |
(1)請指出這個錯誤的y值,并說明理由;
(2)若點M(a,y1),N(a+4,y2)在二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上,且a>﹣1,試比較y1與y2的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)測量一建筑物CD的高度,她站在B處仰望樓頂C,測得仰角為30°,再往建筑物方向走30m,到達(dá)點F處測得樓頂C的仰角為45°(B,F,D在同一條直線上)。一直小敏的眼睛與地面距離為1.5m,求這棟建筑物CD的高度(參考數(shù)據(jù): ≈1.732, ≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線 :y=2x+1與直線 :y=mx+4相交于點P(1,b)
(1)求b,m的值
(2)垂直于x軸的直線 x=a與直線 ,分別相交于C,D,若線段CD長為2,求a的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校的北大門是由相同菱形框架組成的伸縮電動推拉門,如圖是大門關(guān)閉時的示意圖,此時 菱形的邊長為0.5m,銳角都是50°.求大門的寬(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.422 6,cos25°≈0.906 3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[發(fā)現(xiàn)]如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①)
(1)[思考]如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D還在經(jīng)過A, B,C三點的圓上嗎?
(2)我們知道,如果點D不在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,那么點D要么在圓O外,要么在圓O內(nèi),以下該同學(xué)的想法說明了點D不在圓O外。
請結(jié)合圖④證明點D也不在⊙O外.
[結(jié)論]綜上可得結(jié)論:如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上,即:點A、B、C、D四點共圓。
[應(yīng)用]利用上述結(jié)論解決問題:
如圖⑤,已知△ABC中,∠C=90°,將△ACB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一個角度得△ADE,連接BE CD,延長CD交BE于點F,
圖⑤
①求證:點B、C、A、F四點共圓;②求證:BF=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發(fā)到郊外所走的路程單位:千米與時間單位:時的變量關(guān)系的圖象.根據(jù)圖象回答問題:
在這個變化過程中,自變量是______ ,因變量是______ .
時所走的路程是多少?他休息了多長時間?
他從休息后直至到達(dá)目的地這段時間的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線MN與x軸、y軸分別相交于B、A兩點,OA,OB的長滿足式子
(1)求A,B兩點的坐標(biāo);
(2)若點O到AB的距離為,求線段AB的長;
(3)在(2)的條件下,x軸上是否存在點P,使ΔABP使以AB為腰的等腰三角形,若存在請直接寫出滿足條件的點P的坐標(biāo).
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