【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),點(diǎn),為線段上一點(diǎn),且滿足.
(1)求直線的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,為線段上一動(dòng)點(diǎn),連接,與交于點(diǎn),試探索是否為定值?若是,求出該值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)為坐標(biāo)軸上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫出滿足為等腰三角形的所有點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)是定值,定值為2;(3),, ,,,,
【解析】
(1)利用“待定系數(shù)法”可求出解析式,然后過點(diǎn)C作CF⊥OB,利用等腰三角形的性質(zhì)求出點(diǎn)C橫坐標(biāo),再利用解析式求出點(diǎn)C坐標(biāo)即可;
(2)先利用勾股定理計(jì)算出AB、OC長(zhǎng),從而證明OC=BC=AC,再利用“等邊對(duì)等角”得到∠CAO=∠AOC,最后利用三角形外角定理即可得到結(jié)果;
(3)分BP=BC、CP=CB、PB=PC三種情況討論,分別進(jìn)行計(jì)算即可.
解:(1)設(shè):,
代入點(diǎn)、可得,
解得:,
即:,
設(shè),如圖作,
∵,,
∴,
∴,即,
將點(diǎn)代入可得:,
∴;
(2)是定值,定值為2.
由(1)可得,,
∴在中,,
又∵在,,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴,
又∵,
∴;
(3)①BC=BP=時(shí):
當(dāng)點(diǎn)P在x軸上時(shí),OP=或,此時(shí),,
當(dāng)點(diǎn)P在y軸上時(shí),在Rt△OBP中,OP=,此時(shí),,
②CB=CP=時(shí):
由(2)知OC=,
∴CP=OC,此時(shí),
③PB=PC時(shí):
當(dāng)P在x軸上時(shí),設(shè)P(x,0),則,,
∴,解得,
此時(shí),
當(dāng)P在y軸上時(shí),設(shè)P(0,y),則,,
∴,解得,
此時(shí),
綜上,,,,,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)在第一象限,且過點(diǎn)(0,1)和(﹣1,0),下列結(jié)論:①ab<0,②b2>4,③0<a+b+c<2,④0<b<1,⑤當(dāng)x>﹣1時(shí),y>0.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù);
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像時(shí),由于粗心他算錯(cuò)了一個(gè)y值,列出了下面表格:
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y=x2+bx+c | … | 5 | 3 | 2 | 3 | 6 | … |
(1)請(qǐng)你幫他指出這個(gè)錯(cuò)誤的y值,并說(shuō)明理由;
(2)若點(diǎn)M(m,y1),N(m+4,y2)在二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像上,且m>-1,試比較y1與y2的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探索“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”時(shí),有如下探討:
甲同學(xué):我發(fā)現(xiàn)這種多邊形不一定是正多邊形.如圓內(nèi)接矩形不一定是正方形.
乙同學(xué):我知道邊數(shù)為3時(shí),它是正三角形;我想,邊數(shù)為5時(shí),它可能也是正五邊形…
丙同學(xué):我發(fā)現(xiàn)邊數(shù)為6時(shí),它也不一定是正六邊形.如圖2,△ABC是正三角形,弧AD、弧BE、弧CF均相等,這樣構(gòu)造的六邊形ADBECF不是正六邊形.
(1)如圖1,若圓內(nèi)接五邊形ABCDE的各內(nèi)角均相等,則∠ABC= °,并簡(jiǎn)要說(shuō)明圓內(nèi)接五邊形ABCDE為正五邊形的理由;
(2)如圖2,請(qǐng)證明丙同學(xué)構(gòu)造的六邊形各內(nèi)角相等;
(3)根據(jù)以上探索過程,就問題“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”的結(jié)論與“邊數(shù)n(n≥3,n為整數(shù))”的關(guān)系,提出你的猜想(不需證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( 。
A.AB∥CD,AD∥BCB.OA=OC,OB=OD
C.AD=BC,AB∥CDD.AB=CD,AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(﹣1,2)、B(2,1)、C(4,5).
(1)畫出△ABC關(guān)于x對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在x軸的上方畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2,并求出△A2B2C2的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了體育活動(dòng)更好的開展,決定購(gòu)買一批籃球和足球.據(jù)了解:籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多20元,用1000元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)與用800元購(gòu)買足球的個(gè)數(shù)相同.
(1)籃球、足球的單價(jià)各是多少元?
(2)若學(xué)校打算購(gòu)買籃球和足球的數(shù)量共100個(gè),且購(gòu)買的總費(fèi)用不超過9600元,問最多能購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,DE⊥AB于點(diǎn)E,連接OE,若DE=,BE=1,則∠AOE的度數(shù)是( )
A.30°B.45°C.60°D.75°
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