【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,將一個(gè)直角三角形60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,再將三角形繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角大于0°且小于30°).旋轉(zhuǎn)后三角形的一直角邊與AB交于點(diǎn)D,在直角三角形斜邊上取一點(diǎn)F,使CF=CD,線段AB上取點(diǎn)E,使∠DCE=30°,連接EF.
(1)求∠EAF的度數(shù);
(2)DE與EF相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)120°;(2)DE=EF,理由見(jiàn)解析
【解析】
由等邊三角形的性質(zhì)得出,,求出,可依據(jù)SAS證明≌,得出,求出;
證出,由SAS證明≌,得出即可.
解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴AC=BC,∠ACB=∠BAC=∠B=60°,
又∵∠DCF=60°,
∴∠DCF=∠ACB,
∴∠DCF-∠ACD=∠ACB-∠ACD,
∴∠ACF=∠BCD,
在△ACF和△BCD中,
,
∴△ACF≌△BCD(SAS),
∴∠CAF=∠B=60°,
∴∠EAF=∠BAC+∠CAF=120°;
(2)DE=EF,理由如下:
∵∠DCF=60°,∠DCE=30°,
∴∠FCE=60°﹣30°=30°,
∴∠DCE=∠FCE,
在△DCE和△FCE中,
,
∴△DCE≌△FCE(SAS),
∴DE=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)P,F是CD上一點(diǎn),連接AF分別交BD,DE于點(diǎn)M,N,且AF⊥DE,連接PN,則以下結(jié)論中:①F為CD的中點(diǎn);②3AM=2DE;③tan∠EAF=;④;⑤△PMN∽△DPE,正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了維護(hù)海洋權(quán)益,新組建的國(guó)家海洋局加大了在南海的巡邏力度。一天,我兩艘海監(jiān)船剛好在我某島東西海岸線上的A、B兩處巡邏,同時(shí)發(fā)現(xiàn)一艘不明國(guó)籍的船只停在C處海域。如圖所示,AB=60海里,在B處測(cè)得C在北偏東45的方向上,A處測(cè)得C在北偏西30的方向上,在海岸線AB上有一燈塔D,測(cè)得AD=120海里。
(1)分別求出A與C及B與C的距離AC,BC(結(jié)果保留根號(hào))
(2)已知在燈塔D周圍100海里范圍內(nèi)有暗礁群,我在A處海監(jiān)船沿AC前往C處盤(pán)查,途中有無(wú)觸礁的危險(xiǎn)?
(參考數(shù)據(jù):=1.41,=1.73,=2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)圖像的一部分,圖像過(guò)點(diǎn) A(-3,0)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,n)給出以下結(jié)論(1)abc<0;(2)b2-4ac>0 ;(3)當(dāng)時(shí),;(4)若 B(- ,y1 ), C (- , y2)為函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),則;(5)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確的有( )
A.2 個(gè)B.3 個(gè)C.4 個(gè)D.5 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),提供小額無(wú)息貸款,學(xué)生王芳享受政策無(wú)息貸款元用來(lái)代理品牌服裝的銷售.已知該品牌服裝進(jìn)價(jià)每件元,日銷售(件)與銷售價(jià)(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線),每天付員工的工資每人每天元,每天應(yīng)支付其它費(fèi)用元.
求日銷售(件)與銷售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
若暫不考慮還貸,當(dāng)某天的銷售價(jià)為元/件時(shí),收支恰好平衡(收入支出),求該店員工人數(shù);
若該店只有名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時(shí),每件服裝的價(jià)格應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸相交于A,B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C.點(diǎn)D是直線AC上方拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作y軸的平行線,與直線AC相交于點(diǎn)E.
(1)求直線AC的解析式;
(2)當(dāng)線段DE的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)德育處組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.為了解本次大賽的成績(jī),學(xué)校德育處隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x(分)分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | 0.2 |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x<100 | 50 | n |
頻數(shù)分布直方圖
根據(jù)所給的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)m=________;n=________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在________分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的2000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:在線段MN上存在點(diǎn)P、Q將線段MN分為相等的三部分,則稱P、Q為線段MN的三等分點(diǎn).
已知一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)M、N,且A、C為線段MN的三等分點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)C的左邊).
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)①二次函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、A、C,試求此二次函數(shù)的解析式;
②過(guò)點(diǎn)A、C分別作AB、CD垂直x軸于B、D兩點(diǎn),在此拋物線O、C之間取一點(diǎn)P(點(diǎn)P不與O、C重合)作PF⊥x軸于點(diǎn)F,PF交OC于點(diǎn)E,是否存在點(diǎn)P使得AP=BE?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)?若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,將△OAB沿AC方向移動(dòng)到△O'A'B'(點(diǎn)A'在線段AC上,且不與C重合),△O'A'B'與△OCD重疊部分的面積為S,試求當(dāng)S=時(shí)點(diǎn)A'的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某景區(qū)內(nèi)有一塊矩形油菜花田地(數(shù)據(jù)如圖示,單位:m.)現(xiàn)在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設(shè)改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.
(1)求y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;
(3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.
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