【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,二次函數(shù)y=x2+mx+2的圖象與x軸的正半軸交于點A,與y軸的正半軸交交于點B,且OA:OB=1:2.設(shè)此二次函數(shù)圖象的頂點為D.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)將△OAB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點B落到點C的位置.將上述二次函數(shù)圖象沿y軸向上或向下平移后經(jīng)過點C.請直接寫出點C的坐標(biāo)和平移后所得圖象的函數(shù)解析式;
(3)設(shè)(2)中平移后所得二次函數(shù)圖象與y軸的交點為B1 , 頂點為D1 . 點P在平移后的二次函數(shù)圖象上,且滿足△PBB1的面積是△PDD1面積的2倍,求點P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵二次函數(shù)y=x2+mx+2的圖象與x軸的正半軸交于點A,與y軸的正半軸交交于點B,且OA:OB=1:2,
∴B(0,2),A(1,0),
把A(1,0)代入y=x2+mx+2得m=﹣3,
∴二次函數(shù)的解析式為y=x2﹣3x+2
(2)
解:如圖1中,
由題意可知,C(3,1),作CG∥OB交拋物線于G.
x=3時,y=2,
∴點G坐標(biāo)(3,2),
∴把拋物線向下平移1個單位即可經(jīng)過點C,
∴平移后的拋物線的解析式為y=x2﹣3x+1
(3)
解:如圖2中,設(shè)P(m,m2﹣3m+1),
∵BB1=DD1,△PBB1的面積是△PDD1面積的2倍,
∴m=2| ﹣m|,
∴m=1或3,
∴點P坐標(biāo)為(1,﹣1)或(3,1)
【解析】(1)先求出A、B兩點坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問題.(2)如圖1中,由題意可知,C(3,1),作CG∥OB交拋物線于G.x=3時,y=2,推出點G坐標(biāo)(3,2),所以把拋物線向下平移1個單位即可經(jīng)過點C,由此即可解決問題.(3)如圖2中,設(shè)P(m,m2﹣3m+1),由題意BB1=DD1 , △PBB1的面積是△PDD1面積的2倍,可得m=2| ﹣m|,解方程即可.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與正方形A1B1C1D1關(guān)于某點中心對稱,已知A,D1 , D三點的坐標(biāo)分別是(0,4),(0,3),(0,2).
(1)求對稱中心的坐標(biāo).
(2)寫出頂點B,C,B1 , C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組計劃做一批“中國結(jié)”,如果每人做5個,那么比計劃多了9個;如果每人做4個,那么比計劃少15個.該小組共有多少人?計劃做多少個“中國結(jié)”?
根據(jù)題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:
小明:5x□( )=4x□( 。; 小紅: .
(1)根據(jù)小明、小紅所列的方程,其中“□”中是運(yùn)算符號,“( 。中是數(shù)字,請你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義.
小明所列的方程中x表示 ,
小紅所列的方程中y表示 ;
(2)請選擇小明、小紅中任意一種方法,完整的解答該題目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點A,B對應(yīng)的數(shù)分別為﹣1、3,點P為數(shù)軸上一動點.
(1)若點P到點A、點B的距離相等,寫出點P對應(yīng)的數(shù) ;
(2)若點P到點A,B的距離之和為6,那么點P對應(yīng)的數(shù) ;
(3)點A,B分別以2個單位長度/分、1個單位長度/分的速度向右運(yùn)動,同時P點以6個單位長度/分的速度從O點向左運(yùn)動.當(dāng)遇到A時,點P立刻以同樣的速度向右運(yùn)動,并不停地往返于點A與點B之間,求當(dāng)點A與點B重合時,點P所經(jīng)過的總路程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上A,B兩點對應(yīng)數(shù)分別為-2和5,P為數(shù)軸上一點,對應(yīng)數(shù)為x.
(1)若P為線段AB的三等分點(把一條線段平均分成相等的三部分的兩個點),求P點對應(yīng)的數(shù).
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使P點到A點,B點距離和為10?若存在,求出x值;若不存在,請說明理由.
(3)若點A,點B和點P(P點在原點)同時向左運(yùn)動,它們的速度分別為1,6,3個長度單位/分,則第幾分鐘時,A,B,P三點中,其中一點是另外兩點連成的線段的中點?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.a>0
B.當(dāng)x≥1時,y隨x的增大而增大
C.c<0
D.當(dāng)﹣1<x<3時,y>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:
碟子的個數(shù) | 碟子的高度(單位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)當(dāng)桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級兩個班,各選派名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“漢字聽寫”大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>
班:,,,,,,,,,
班:,,,,,,,,,
通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:
班級 | 最高分 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
班 | |||||
班 |
直接寫出表中、、的值;
依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在班,班的成績比班好”,但也有人說班的成績要好,請給出兩條支持班成績好的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為滿足同學(xué)們課外閱讀的需求,某中學(xué)圖書館向出版社郵購科普系列圖書,每本書單價為16元,書的價錢和郵費(fèi)是通過郵局匯款,相關(guān)的書價折扣、郵費(fèi)和匯款的匯費(fèi)如下表所示(總費(fèi)用=總書價+總郵費(fèi)+總匯費(fèi))
購書數(shù)量 | 折扣 | 郵費(fèi) | 匯費(fèi) |
不超過10本 | 九折 | 6元 | 每100元匯款需匯費(fèi)1元 (匯款不足100元時按100元匯款收匯費(fèi)) |
超過10本 | 八折 | 總書價的10% | 每100元匯款需匯費(fèi)1元 (匯款不足100元的部分不收匯費(fèi)) |
(1)若一次郵購7本,共需總費(fèi)用為 元.
(2)已知學(xué)校圖書館需購圖書的總數(shù)是10的整倍數(shù),且超過10本.
①若分次郵購,分別匯款,每次郵購10本,總費(fèi)用為1064元時,共郵購了多本圖書?
②若你是學(xué)校圖書館負(fù)責(zé)人,從節(jié)約的角度出發(fā),在“每次郵購10本“與“一次性郵購”這兩種方式中選擇一種,你會選擇哪一種?計算并說明理由.
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