【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)y=+x的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)函數(shù)y=+x的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | … | |||
y | … | ﹣ | ﹣ | ﹣ | ﹣1 | ﹣ | ﹣ |
|
| 3 | m |
| … |
則m= ;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)該函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)( , )成中心對(duì)稱;
(5)直線y=m與該函數(shù)的圖象無(wú)交點(diǎn),則m的取值范圍為 .
【答案】(1)x≠1;(2)0.75;(3)見(jiàn)解析;(4)(1,1)(5)0<x≤2.
【解析】
(1)令分母不等于零即可求出變量x的取值范圍;
(2)把x=4代入y=+x即可求出m的值;
(3)用光滑曲線把各點(diǎn)順次連接即可;
(4)根據(jù)圖像解答即可;
(5)根據(jù)圖像解答即可.
(1)函數(shù)y=+x的自變量x的取值范圍是x≠1.
故答案為x≠1.
(2)x=4時(shí),y=,
∴m=.
(3)函數(shù)圖象如圖所示:
(4該函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,1)成中心對(duì)稱;
(5)直線y=m與該函數(shù)的圖象無(wú)交點(diǎn),則m的取值范圍為﹣1<m<3;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線DB的中點(diǎn),點(diǎn)P是DB所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.
(1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí)(如圖①),猜測(cè)AP與EF的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段DB上(不與點(diǎn)D、O、B重合)時(shí)(如圖②),探究(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,寫出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在DB的長(zhǎng)延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)將圖③補(bǔ)充完整,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫出相應(yīng)的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點(diǎn)E,若BF=6,AB=4,則AE的長(zhǎng)為( 。
A. B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種圍巾和手套,每條圍巾的定價(jià)為50元,每雙手套的定價(jià)為20元廠家在開(kāi)展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案①:買一條圍巾送一雙手套;
方案②:圍巾和手套都按定價(jià)的付款.
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購(gòu)買圍巾20條,手套雙().
(1)若該客戶按方案①購(gòu)買,則需付款______元(用含的代數(shù)式表示);
若該客戶按方案②購(gòu)買,則需付款______元(用含的代數(shù)式表示);
(2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明按哪種方案購(gòu)買較便宜.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于鈍角α,定義它的三角函數(shù)值如下:
sinα=sin(180°﹣α),cosα=﹣cos(180°﹣α)
(1)求sin120°,cos120°,sin150°的值;
(2)若一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的比是1:1:4,A,B是這個(gè)三角形的兩個(gè)頂點(diǎn),sinA,cosB是方程4x2﹣mx﹣1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的值及∠A和∠B的大小.
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【題目】如圖,直線分別于軸、軸交于A、B兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn)C(2,4),平行于軸的直線從原點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿軸向右平移,直線分別交直線AB、直線OC于點(diǎn)D、E,以DE為邊向左側(cè)作正方形DEFG,當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)直線的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒).
(1)
(2)設(shè)線段DE的長(zhǎng)度為求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)正方形DEFG的邊GF落在軸上,求出的值;
(4)當(dāng)時(shí),若正方形DEFG和△OCB重疊部分面積為4,則的值為_(kāi)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6cm,點(diǎn)E,M分別是線段BD,AD上的動(dòng)點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng),交邊BC于F,過(guò)M作MN⊥AF,垂足為H,交邊AB于點(diǎn)N.
(1)如圖①,若點(diǎn)M與點(diǎn)D重合,求證:AF=MN;
(2)如圖②,若點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),以1cm/s的速度沿DA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),以cm/s的速度沿BD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.
①設(shè)BF=ycm,求y關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)BN=2AN時(shí),連接FN,求FN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一面積為5的等腰三角形,它的一個(gè)內(nèi)角是30°,則以它的腰長(zhǎng)為邊的正方形的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某人在山坡坡腳A處測(cè)得電視塔尖點(diǎn)C 的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測(cè)得C的仰角為45°,已知OA=200米,山坡坡度為(即tan∠PAB=),且O、A、B在同一條直線上,求電視塔OC的高度以及此人所在位置點(diǎn)P的垂直高度.(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))
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