2．下列長(zhǎng)度的三條線段能組成直角三角形的是（　　）
A．4，5，6B．2，3，4C．1，1，$\sqrt{2}$D．1，2，2

分析 三角形三邊滿足兩個(gè)較小邊的平方和等于較大邊的平方，這個(gè)三角形就是直角三角形．

解答 解：A、52+42≠62，不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)，故本選項(xiàng)不符合題意．
B、22+32≠42，不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)，故本選項(xiàng)不符合題意．
C、12+12=（$\sqrt{2}$）2，能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)，故本選項(xiàng)符合題意．
D、12+22≠22，不能作為直角三角形的三邊長(zhǎng)，故本選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查勾股定理的逆定理，關(guān)鍵知道兩個(gè)較小邊的平方和等于較大邊的平方，這個(gè)三角形就是直角三角形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，⊙A、⊙B、⊙C的半徑都是2cm，則圖中三個(gè)扇形的面積的和為（結(jié)果保留π）2π．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列命題是真命題的是（　�。�
A．如果a是整數(shù)，那么a是有理數(shù)
B．內(nèi)錯(cuò)角相等
C．任何實(shí)數(shù)的絕對(duì)值都是正數(shù)
D．兩邊一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知y與x-1成反比例，且當(dāng)x=3時(shí)，y=2，則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=$\frac{4}{x-1}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某市教育局為了了解初二學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，隨機(jī)抽查本市部分初二學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）a=25%；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求實(shí)踐天數(shù)為5天對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)；
（4）如果該市有初二學(xué)生20000人，請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于5天”的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一元二次方程x2-4x+1=0配方后可變形為（　　）
A．（x-2）2=5B．（x+2）2=5C．（x-2）2=3D．（x+2）2=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
（1）寫出以C為頂點(diǎn)的相等的銳角，并說(shuō)明理由；
（2）若射線CB平分∠DCE，求∠ACE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．計(jì)算：$\frac{1}{2}$m2n3[-2mn2+（2m2n）2]=-m3n5+2m6n5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)圓柱體鋼塊，從正中間挖去一個(gè)長(zhǎng)方體得到的零件毛坯的俯視圖如圖，其主視圖是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案