【題目】(1)如圖,已知△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),求證:DE∥BC,DE=BC.
(2)利用第(1)題的結(jié)論,解決下列問(wèn)題:
①如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),求證:EF∥BC,FE=(AD+BC)
②如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=3,點(diǎn)M,N分別在邊AB,BC上,點(diǎn)E,F分別為MN,DN的中點(diǎn),連接EF,求EF長(zhǎng)度的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)①見解析,②3
【解析】
(1)延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=DE,連接CF,證明四邊形BCFD是平行四邊形即得;
(2)①連接AF,并延長(zhǎng)AF交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,先證明,進(jìn)而得出,再根據(jù)(1)的結(jié)論即得;
②連接DM,根據(jù)(1)的結(jié)論得出EF=DM,進(jìn)而得出當(dāng)DM最大時(shí),EF最大,再根據(jù)勾股定理求出DM的值,進(jìn)而得出EF的值.
(1)如下圖,延長(zhǎng)DE到點(diǎn)F,使得EF=DE,連接CF,
∵D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)
∴,AD=BD
在和中
∴
∴∠A=∠ECF,AD=CF
∴CF∥AB
又∵AD=BD
∴CF=BD
∴四邊形BCFD是平行四邊形
∴DF=BC,DE∥BC
∵EF=DE
∴DE=DF=BC
∴DE∥BC,DE=BC
(2)①連接AF,并延長(zhǎng)AF交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)M
∵AD∥BC
∴
∵F分別是CD的中點(diǎn)
∴DF=FC
∵
∴
∴
∴BM=AD+BC
∵E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)
∴EF∥BC,FE=BM
∴EF∥BC,FE=(AD+BC)
②解:連接DM
∵點(diǎn)E,F分別為MN,DN的中點(diǎn)
∴由(1)知EF=DM
∴DM最大時(shí),EF最大
∵M與B重合時(shí)DM最大
∴DM=DB==6
∴EF的最大值為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】超市銷售某種兒童玩具,如果每件利潤(rùn)為40元(市場(chǎng)管理部門規(guī)定,該種玩具每件利潤(rùn)不能超過(guò)60元),每天可售出50件.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),銷售單價(jià)每增加2元,每天銷售量會(huì)減少1件.設(shè)銷售單價(jià)增加元,每天售出件.
(1)請(qǐng)寫出與之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)為多少時(shí),超市每天銷售這種玩具可獲利潤(rùn)2250元?
(3)設(shè)超市每天銷售這種玩具可獲利元,當(dāng)為多少時(shí)最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為平分線,,以的長(zhǎng)為直徑作交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn).
(1)求證:是的切線.
(2)若,的長(zhǎng)=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度(米)與登山時(shí)間(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在地時(shí)距地面的高度為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度(米)與登山時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=1,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0).若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c﹣t=0(t為實(shí)數(shù))在﹣1<x<4的范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】龍蝦狂歡季再度開啟,第屆中國(guó)合肥龍蝦節(jié)的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在合肥周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣,已知每千克小龍蝦養(yǎng)殖成本為元,在整個(gè)銷售旺季的天里,銷售單價(jià)元/千克,與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為:,日銷售量(千克)與時(shí)間第(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)求日銷售量與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式?
(2)哪一天的日銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前天中,該養(yǎng)殖戶決定銷售千克小龍蝦,就捐贈(zèng)元給村里的特困戶,在這前天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)隨時(shí)間的增大而增大,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是⊙的直徑,是⊙的弦,點(diǎn)是延長(zhǎng)線的一點(diǎn),平分交⊙于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn)
(1)求證:是⊙的切線;
(2)若,求⊙的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),OA、OC分別落在x軸和y軸上,OB是矩形的對(duì)角線.將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)B落在y軸上,得到△ODE,OD與CB相交于點(diǎn)F,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)G.
(1)求k的值和點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)連接FG,則圖中是否存在與△BFG相似的三角形?若存在,請(qǐng)把它們一一找出來(lái),并選其中一種進(jìn)行證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在線段OA上存在這樣的點(diǎn)P,使得△PFG是等腰三角形.請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BCD=90°,且BC=DC,直線PQ經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.設(shè)∠PDC=α(45°<α<135°),BA⊥PQ于點(diǎn)A,將射線CA繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,與直線PQ交于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)α=125°時(shí),∠ABC= °;
(2)求證:AC=CE;
(3)若△ABC的外心在其內(nèi)部,直接寫出α的取值范圍.
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