【題目】如圖,在中,,為邊上一點,為邊的中點,過點作,交的延長線于點,連結(jié).
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若點為邊的中點,當(dāng)線段BC與線段AC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,四邊形為正方形.
【答案】(1)證明見解析,(2)證明見解析,
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠AFE=∠BDE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=BD,于是得到結(jié)論;
(2)首先證明四邊形ACDF是矩形,再利用添加的條件:證明CA=CD即可解決問題;
(1)證明:∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠BDE,
為的中點,
在△AEF與△BED中,
∴△AEF≌△BED,
∴AF=BD,
∵AF∥BD,
∴四邊形ADBF是平行四邊形;
(2) 理由如下:
為的中點,
CD=DB,
AE=BE,
∴DE∥AC,
∴∠FDB=∠C=90°,
∵AF∥BC,
∴∠AFD=∠FDB=90°,
∴∠C=∠CDF=∠AFD=90°,
∴四邊形ACDF是矩形,
∵BC=2AC,CD=BD,
∴CA=CD,
∴四邊形ACDF是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點B在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2﹣10x+16=0的兩個根,且拋物線的對稱軸是直線x=﹣2.
(1)求A、B、C三點的坐標(biāo);
(2)求此拋物線的表達(dá)式;
(3)連接AC、BC,若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(4)在(3)的基礎(chǔ)上試說明S是否存在最大值?若存在,請求出S的最大值,并求出此時點E的坐標(biāo),判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在小山的東側(cè)A莊,有一熱氣球,由于受西風(fēng)的影響,以每分鐘35米的速度沿著與水平方向成75度角的方向飛行,40分鐘時到達(dá)C處,此時氣球上的人發(fā)現(xiàn)氣球與山頂P點及小山西側(cè)的B莊在一條直線上,同時測得B莊的俯角為30度,又在A莊測得山頂P的仰角為45度,求A莊與B莊的距離___________,山高__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點,矩形的頂點、,將矩形的一個角沿直線折疊,使得點落在對角線上的點處,折痕與軸交于點.
(1)求線段的長度;
(2)求直線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若點在線段上,在線段上是否存在點,使以為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC 中,AB=15,AC=13,高 AD=12,則△ABC 的周長是( )
A. 42B. 32C. 42 或 32D. 42 或 37
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是∠AOB內(nèi)任意一點,且∠AOB=40°,點M和點N分別是射線OA和射線OB上的動點,當(dāng)△PMN周長取最小值時,則∠MPN的度數(shù)為( )
A. 140° B. 100° C. 50° D. 40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx﹣3的圖象在第一象限內(nèi)相交于點A,且點A的橫坐標(biāo)為4.
(1)求點A的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)若直線x=2與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別交于點B、C,求線段BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,每個小正方形的邊長都是1.均在網(wǎng)格的格點上.
(1)直接寫出四邊形的面積與、的長度;
(2)是直角嗎?請說出你的判斷理由.
(3)找到一個格點,并畫出四邊形,使得其面積與四邊形的面積相等.
解:(1)___________;___________;___________.
(2)判斷___________(填“是”或“否”)
理由_________________________________________________;
(3)在圖中畫出一個滿足條件的四邊形.
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