【題目】(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖①,在五邊形中,,,試猜想之間的數(shù)量關(guān)系,小明經(jīng)過仔細(xì)思考,得到如下解題思路:將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至,由,得,即點(diǎn)三點(diǎn)共線,易證,故之間的數(shù)量關(guān)系是________;
(2)類比探究
如圖②,在四邊形中,,,點(diǎn)分別在邊的延長線上,,連接,試猜想之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
(3)拓展延伸
如圖③,在中,,,點(diǎn)均在邊上,且,若,則的長為________.
【答案】(1);(2),證明見解析;(3).
【解析】
(1)如圖1,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△AEF,由∠B=∠AED=90°,得∠DEF=180°,即點(diǎn)D,E,F三點(diǎn)共線,易證△ACD≌△AFD,可得結(jié)論;
(2)如圖2,將△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AD重合,得到△ADE',證明△AFE≌△AFE',據(jù)全等三角形的性質(zhì)解答;
(3)將△ABD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△ACD',使AB與AC重合,連接ED',根據(jù)全等三角形的性質(zhì)、勾股定理計(jì)算.
(1)BC,CD,DE之間的數(shù)量關(guān)系為:,理由是:
如圖1,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△AEF,由∠B=∠AED=∠AEF=90°,得∠DEF=180°,即點(diǎn)D,E,F三點(diǎn)共線,
∵∠BAE=90°,∠CAD=45°,
∴∠BAC+∠DAE=∠DAE+∠EAF=45°,
∴∠CAD=∠FAD,
∵AD=AD,
∴△ACD≌△AFD(SAS),
∴CD=DF=DE+EF=DE+BC,
故答案為: CD=DE+BC;
(2)如圖2,之間的數(shù)量關(guān)系是,
證明:將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使與重合,得到,則,
∴,,,,
∴,
∵,,
,即三點(diǎn)共線,
又,
∴,在和中,,,,
∴,
∴,
又∵,
∴.
(3)如圖3,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至,使與重合,連接,則,
由(1)同理得,,
∴.
∵,
∴,
在中,,
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年“519(我要走)全國徒步日(江夏站)”暨第六屆“環(huán)江夏”徒步大會(huì)5月19日在美麗的花山腳下降重舉行.組委會(huì)(活動(dòng)主辦方)為了獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中取得了好成績的參賽選手,計(jì)劃購買共100件的甲、乙兩種紀(jì)念品發(fā)放.其中甲種紀(jì)念品每件售價(jià)120元,乙種紀(jì)念品每件售價(jià)80元.
(1)如果購買甲、乙兩種紀(jì)念品一共花費(fèi)了9600元,求購買甲、乙兩種紀(jì)念品各是多少件?
(2)設(shè)購買甲種紀(jì)念品件,如果購買乙種紀(jì)念品的件數(shù)不超過甲種紀(jì)念品的數(shù)量的2倍,并且總費(fèi)用不超過9400元.問組委會(huì)購買甲、乙兩種紀(jì)念品共有幾種方案?哪一種方案所需總費(fèi)用最少?最少總費(fèi)用是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七(2)班共有50名學(xué)生,老師安排每人制作一件型或型的陶藝品,學(xué),F(xiàn)有甲種制作材料36,乙種制作材料29,制作、兩種型號(hào)的陶藝品用料情況如下表:
需甲種材料 | 需乙種材料 | |
1件型陶藝品 | 0.9 | 0.3 |
1件型陶藝品 | 0.4 | 1 |
(1)設(shè)制作型陶藝品件,求的取值范圍;
(2)請(qǐng)你根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有材料,分別寫出七(2)班制作型和型陶藝品的件數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊隊(duì)準(zhǔn)備從甲、乙兩名隊(duì)員中選取一名隊(duì)員代表該隊(duì)參加比賽,特為甲、乙兩名隊(duì)員舉行了一次選拔賽,要求這兩名隊(duì)員各射擊10次.比賽結(jié)束后,根據(jù)比賽成績情況,將甲、乙兩名隊(duì)員的比賽成績制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖(表):
甲隊(duì)員的成績統(tǒng)計(jì)表
成績(單位:環(huán)) | 7 | 8 | 9 | 10 |
次數(shù)(單位:次) | 5 | 1 | 2 | 2 |
(1)在圖1中,求“8環(huán)”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(2)經(jīng)過整理,得到的分析數(shù)據(jù)如表,求表中的a、b、c的值.
隊(duì)員 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 8 | 7.5 | 7 | c |
乙 | a | b | 7 | 1 |
(3)根據(jù)甲、乙兩名隊(duì)員的成績情況,該射擊隊(duì)準(zhǔn)備選派乙參加比賽,請(qǐng)你寫出一條射擊隊(duì)選派乙的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在上,點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),分別沿以每秒個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后立刻以原速度沿向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)停止,點(diǎn)也隨之停止.在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,以為邊作正方形使它與在線段的同鍘.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,正方形與重疊部分面積為.
當(dāng)時(shí),求正方形的頂點(diǎn)剛好落在線段上時(shí)的值;
當(dāng)時(shí),直接寫出當(dāng)為等腰三角形時(shí)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校為創(chuàng)建書香校園,4月份購進(jìn)一批圖書,經(jīng)了解,科普書的單價(jià)比文學(xué)書的單價(jià)多4元,用1500元購進(jìn)的科普書與1000元購進(jìn)的文學(xué)書本數(shù)相等.
(1)求4月份購進(jìn)的科普書和文學(xué)書的單價(jià)各是多少元?
(2)若5月份科普書和文學(xué)書的單價(jià)與4月份相比保持不變,我,F(xiàn)打算用1250元再購進(jìn)一批科普書和文學(xué)書,問購進(jìn)科普書65本后至多還能購進(jìn)多少本文學(xué)書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙人5場(chǎng)10次投籃命中次數(shù)如圖
(1)填寫表格.
平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | ______ | 8 | 8 | ______ |
乙 | 8 | ______ | ______ | 3.2 |
(2)①教練根據(jù)這5個(gè)成績,選擇甲參加投籃比賽,理由是什么?
②如果乙再投籃1場(chǎng),命中8次,那么乙的投監(jiān)成績的方差將會(huì)怎樣變化?(“變大”“變小”或”不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一邊是另一邊的倍的三角形叫做智慧三角形,這兩邊中較長邊稱為智慧邊,這兩邊的夾角叫做智慧角.
(1)已知為智慧三角形,且的一邊長為,則該智慧三角形的面積為_________;
(2)如圖①,在中,,,求證:是智慧三角形;
(3)如圖②,是智慧三角形,為智慧邊,為智慧角,,點(diǎn)在函數(shù)()的圖象上,點(diǎn)在點(diǎn)的上方,且點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,當(dāng)是直角三角形時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線 與軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過A、B兩點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
(1)直接寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)解析式;
(3)D為直線AB下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn);
①連接DO交AB于點(diǎn)E,若DE:OE=3:4,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
②是否存在點(diǎn)D,使得∠DBA的度數(shù)恰好是∠BAC度數(shù)2倍,如果存在,求點(diǎn)D 的坐標(biāo),如果不存在,說明理由.
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