在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(,t),B(3,t),與y軸交于點C(0,).一次函數(shù)的圖象經(jīng)過拋物線的頂點D.
(1) 求拋物線的表達式;
(2) 求一次函數(shù)的表達式;
(3) 將直線:繞其與y軸的交點E旋轉(zhuǎn),使當時,直線總位于拋物線的下方,請結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
解:(1) ∵拋物線經(jīng)過點A(,t),B(3,t),
∴拋物線的對稱軸為,
∴,
解得, ……………………………………1分
∵拋物線與軸交于點C(0,),
∴; ……………………………………2分
∴拋物線的表達式為. ……………………………………3分
(2) ∵,
∴拋物線的頂點D的坐標為(1,-2). ……………………………………4分
把點D的坐標代入一次函數(shù)中,得
,
∴,
∴一次函數(shù)的表達式為. ……………………………………5分
(3)由題意,直線:與y軸交于點E(0,-3),
且A(,2),D(1,-2),
當直線經(jīng)過點A時,,
當直線經(jīng)過點D時,,
結(jié)合函數(shù)的圖象可知,的取值范圍為. ……………………7分
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是一個正方體的展開圖,標注了字母A的面是正方體的正面,如果正方體相對的兩個面所標注的值均互為相反數(shù),求字母A所標注的值.
解:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
老師在課堂上出了一個問題:若點A(-2,y1),B(1,y2)和C(4,y3)都在反比例函數(shù)的圖象上,比較y1,y2,y3的大。
小明是這樣思考的:當k<0時,反比例函數(shù)的圖象是y隨x的增大而增大的,并且-2<1<4,所以y1<y2<y3.
你認為小明的思考 (填“正確”和“不正確”),理由是
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù).
(1) 用配方法將化成的形式;
(2) 求出該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點A,B的坐標(A在B的左側(cè));
(3) 將該二次函數(shù)的圖象沿x軸向左平移2個單位,再沿y軸向上平移3個單位,請直接寫出得到的新圖象的函數(shù)表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計,懷柔雁棲湖常年總庫容量38300000立方米,將38300000用科學記數(shù)法表示為
A. 0.383×108 B. 3.83×107 C. 38.3×106 D. 383×105
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
按一定規(guī)律排列的一列數(shù)依次為:-3,8,-15,24,-35,…,按此規(guī)律排列下去,這列數(shù)中第n個數(shù)(n為正整數(shù))應該是
A. B. C.當n為奇數(shù)時: ;當n為偶數(shù)時: D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校組織七年級學生步行到生存島參加開放性科學實踐活動,七(1)班的小明同學,因為身體原因,醫(yī)生建議減少長步行,經(jīng)家長和學校協(xié)商決定,小明由家長開車直接從家送到生存島,已知學生的步行速度是每小時4千米,小明爸爸的車速是每小時36千米,學生從學校出發(fā)40分鐘后,小明爸爸從家里開車出來,結(jié)果小明和同學們同時到達了生存島,已知小明家到生存島的路程是學校到生存島路程的3倍,問學校到生存島的路程是多少千米?
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