【題目】如圖,平行四邊形ABCD的邊AB在x軸上,點C的坐標為(﹣5,4),點D在y軸的正半軸上,經過點A的直線y=x﹣1與y軸交于點E,將直線AE沿y軸向上平移n(n>0)個單位長度后,得到直線l,直線l經過點C時停止平移.
(1)點A的坐標為 ,點B的坐標為 ;
(2)若直線l交y軸于點F,連接CF,設△CDF的面積為S(這里規(guī)定:線段是面積為0的三角形),求S與n之間的函數(shù)關系式,并寫出n的取值范圍;
(3)易知AE⊥AD于點A,若直線l交折線AD﹣DC于點P,當△AEP為直角三角形時,請直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1)A(2,0),B(-3,0);(2)當0≤n≤5時,S=10-2n;當5<n≤時,S=2n-10;(3)n=或0≤n≤5.
【解析】
(1)令y=0,則x-1=0,求A(2,0),由平行四邊形的性質可知AB=5,則B(-3,0);
(2)易求E(0,-1),當l到達C點時的解析式為y=x+,當0≤n≤5時,S=×4×(5-n)=10-2n;當5<n≤時,S=×4×(n-5)=2n-10;
(3)由點可以得到AD⊥AE;當P在AD上時,△AEP為直角三角形,0≤n≤5;當P在CD上時,△AEP為直角三角形,則PE⊥AE,設P(m,4),可得=-2,求出P(-,4),此時l的解析式為y=x+,則n=.
(1)令y=0,則x-1=0,x=2,
∴A(2,0),
∵C的坐標為(-5,4),四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=5,
∴OB=AB-OA=3,∴B(-3,0);
(2)當x=0時,y=x﹣1=-1,所以E(0,-1),
∵直線AE沿y軸向上平移得到l,當l到達C點時的解析式為y=x+,
此時l與y軸的交點為(0,),
當0≤n≤5時,S=×4×(5-n)=10-2n;
當5<n≤時,S=×4×(n-5)=2n-10;
(3)∵D(0,4),A(2,0),E(0,-1),
∴AD=2,AE=,ED=5,
∴AD2+AE2=ED2,
∴AD⊥AE,
當P在AD上時,△AEP為直角三角形,
∴0≤n≤5;
當P在CD上時,△AEP為直角三角形,
則PE⊥AE,
設P(m,4),
∴=-2,
∴m=-,
∴P(-,4),
∴此時l的解析式為y=x+,
∴n=;
綜上所述:當△AEP為直角三角形時,n=或0≤n≤5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店用2000元購進一批學生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結果第二批用了6300元。
(1)求第一批購進書包的單價是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究與發(fā)現(xiàn):
如圖1所示的圖形,像我們常見的學習用品﹣﹣圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結論,解決以下三個問題:
①如圖2,把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C,若∠A=50°,則∠ABX+∠ACX= °;
②如圖3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);
③如圖4,∠ABD,∠ACD的10等分線相交于點G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,求∠A的度數(shù).
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【題目】如圖,有理數(shù) a,b,c 分別對應數(shù)軸上的點 A,B,C,若a 2|b 4| 0 ,關于 x、y 的單項式3(c 3)x y與 yx 是同類項. 我們把數(shù)軸上兩點之間的距離用表示兩點的大寫字母一起標記,例如,點 A 與點 B 間的距離記作 AB.
(1)求 a,b,c 的值;
(2)點 P 從 C 點出發(fā)以每秒 1 個單位長度在數(shù)軸上按以下規(guī)律往返運動:第一回合,從點 C 到點 B 到點 A 回到點 C;第二回合,從點 C 到 BC 的中點 D 到 CA 的中點 D1 回到點 C;第三回合,從點 C 到 CD 的中點 D2 到 CD1 的中點 D3 回到點 C……,如此循環(huán)下去,若第 t 秒時滿足 PB+2PC=AC+1,求 t 的最大值;
(3)在(2)的條件下,P 點第一次從 C 點出發(fā)的同時,數(shù)軸上的動點 M、N 分別從 A 點和 B 點向右運動,速度分別為每秒 1 個單位長度和每秒 2 個單位長度,P 點完成第一個回合后停止在 C 點,當 MP=2MN 時, t 的值是 (直接填答案)
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【題目】如果一個多邊形的各邊都相等,且各內角也都相等,那么這個多邊形就叫做正多邊形.如圖,就是一組正多邊形,觀察每個正多邊形中∠α的變化情況,解答下列問題:
(1)將下面的表格補充完整:
正多邊形邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | … | n |
∠α的度數(shù) | 60° | 45° |
|
| … |
|
(2)根據(jù)規(guī)律,是否存在一個正多邊形,其中的∠α=21°?若存在,請求出n的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點A對應的數(shù)是-6,點B對應的數(shù)是-2,點O對應的數(shù)是0.動點P、Q分別從A、B同時出發(fā),以每秒3個單位,每秒1個單位的速度向右運動。在運動過程中,線段PQ的長度始終是另一線段長的整數(shù)倍,這條線段是( )
A.PBB.OPC.OQD.QB
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【題目】如圖,有一塊含30°角的直角三角板OAB的直角邊BO的長恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長相等,把這兩塊三角板放置在平面直角坐標系中,且OB=3.
(1)若某反比例函數(shù)的圖象的一個分支恰好經過點A,求這個反比例函數(shù)的解析式;
(2)若把含30°角的直角三角板繞點O按順時針方向旋轉后,斜邊OA恰好落在x軸上,點A落在點A′處,試求圖中陰影部分的面積.(結果保留π)
【答案】(1)反比例函數(shù)的解析式為y=;(2)S陰影=6π-.
【解析】分析:(1)根據(jù)tan30°=,求出AB,進而求出OA,得出A的坐標,設過A的雙曲線的解析式是y=,把A的坐標代入求出即可;(2)求出∠AOA′,根據(jù)扇形的面積公式求出扇形AOA′的面積,求出OD、DC長,求出△ODC的面積,相減即可求出答案.
本題解析:
(1)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,OB=3,
∴AB=OB·tan 30°=3.
∴點A的坐標為(3,3).
設反比例函數(shù)的解析式為y= (k≠0),
∴3=,∴k=9,則這個反比例函數(shù)的解析式為y=.
(2)在Rt△OBA中,∠AOB=30°,AB=3,
sin ∠AOB=,即sin 30°=,
∴OA=6.
由題意得:∠AOC=60°,S扇形AOA′==6π.
在Rt△OCD中,∠DOC=45°,OC=OB=3,
∴OD=OC·cos 45°=3×=.
∴S△ODC=OD2==.
∴S陰影=S扇形AOA′-S△ODC=6π-.
點睛:本題考查了勾股定理、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、特殊角的三角函數(shù)值、扇形的面積及等腰三角形的性質,本題屬于中檔題,難度不大,將不規(guī)則的圖形的面積表示成多個規(guī)則圖形的面積之和是解答本題的關鍵.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】矩形ABCD一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點B落在CD邊上的點P處.
(1)如圖①,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP,OP,OA.
① 求證:△OCP∽△PDA;
② 若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長.
(2)如圖②,在(1)的條件下,擦去AO和OP,連接BP.動點M在線段AP上(不與點P,A重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問動點M,N在移動的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若不變,求出線段EF的長度;若變化,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段 AB=12cm,點 C 為 AB 上的一個動點,點 D,E 分別是 AC 和 BC的中點.
(1)若 AC=4cm,求 DE 的長.
(2)若 AC=acm(不超過 12cm),求 DE 的長.
(3)知識遷移:如圖②,已知∠AOB=120°,過角的內部任意一點 C 畫射線OC,若OD,OE 分別平分∠AOC 和∠BOC,求∠DOE 的度數(shù).
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