【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=3cm,CD⊥AB,在AC上取一點E,使EC=BC,過點E作EF⊥AC交CD的延長線于點F,求EF和AE的長.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別在AD、BC邊上,且AE=CF.
求證:(1)△ABE≌△CDF;
(2)四邊形BFDE是平行四邊形.
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【題目】在一個不透明的布袋里裝有4個標有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小明從布袋里隨機取出一個小球,記下數字為x,小紅在剩下的3個小球中隨機取出一個小球,記下數字為y
(1)計算由x、y確定的點(x,y)在函數y=﹣x+5的圖象上的概率.
(2)小明和小紅約定做一個游戲,其規(guī)則為:若x、y滿足xy>6,則小明勝;若x、y滿足xy<6,則小紅勝,這個游戲公平嗎?請說明理由;若不公平,請寫出公平的游戲規(guī)則.
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【題目】綜合探究:如圖1,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣+bx+8與x軸交于點A(﹣6,0)和點B(點A在點B左側),與y軸交于點C,點P為線段AO上的一個動點,過點P作x軸的垂線l與拋物線交于點E,連接AE、EC.
(1)求拋物線的表達式及點C的坐標;
(2)連接AC交直線l于點D,則在點P運動過程中,當點D為EP中點時,S△ADP:S△CDE= ;
(3)如圖2,當EC∥x軸時,點P停止運動,此時,在拋物線上是否存在點G,使得以點A、E、G為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請求出點G的坐標,若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,已知A,B分別為數軸上兩點,點A表示的數是-30,點B表示的數是50
(1)請寫出線段AB中點M表示的數是__________
(2)若動點P從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左運動,同時另一動點Q恰好從A點出發(fā),以每秒兩個單位長度的速度沿數軸也向左運動,設P,Q兩點在數軸上的C點相遇,求C點表示的數是多少?
(3)若點P運動到數軸上某一位置,使點P到點A的距離是點P到點B的距離的2倍,求出此時點P表示的數。
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【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.
①–5+(–9)+17+(–3)
解:原式=[(–5)+(–)]+[(–9)+(–)]+(17+)+[(–3+(–)]
=[(–5)+(–9)+(–3)+17]+[(–)+(–)+(–)+]
=0+(–1)
=–1.
上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.
②仿照上面的方法計算:(﹣2000)+(﹣1999)+4000+(﹣1)
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【題目】根據等式和不等式的性質,可以得到:若a-b>0,則a>b;若a-b=0,則a=b;若a-b<0,則a<b.這是利用“作差法”比較兩個數或兩個代數式值的大小.
(1)試比較代數式5m2-4m+2與4m2-4m-7的值之間的大小關系;
(2)已知A=5m2﹣4(),B=7(m2﹣m)+3,請你運用前面介紹的方法比較代數式A與B的大小.
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【題目】“今有善行者行一百步,不善行者行六十步”(出自《九章算術》)意思是:同樣時間段內,走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步,假定兩者步長相等,據此回答以下問題:
(1)今不善行者先行一百步,善行者追之,不善行者再行六百步,問孰至于前,兩者幾何步隔之?即:走路慢的人先走100步,走路快的人開始追趕,當走路慢的人再走600步時,請問誰在前面,兩人相隔多少步?
(2)今不善行者先行兩百步,善行者追之,問幾何步及之?即:走路慢的人先走200步,請問走路快的人走多少步才能追上走路慢的人?
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【題目】設中學生體質健康綜合評定成績?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x≤85為B級,60≤x≤75為C級,x<60為D級.現隨機抽取福海中學部分學生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽取了 名學生,α= %;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應的圓心角為 度;
(4)若該校共有2000名學生,請你估計該校D級學生有多少名?
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