【題目】如圖,中,,是由繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)()得到的,連接,相交于點.

1)求證:

2)當(dāng)四邊形為菱形時,求的長.

3)若順時針方向旋轉(zhuǎn),猜想四邊形是菱形嗎?若是,請寫出證明過程;若不是,請說明理由.

【答案】1)見解析;(2;(3)四邊形是菱形,理由見解析

【解析】

1)先由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,則,即,利用可得,于是根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義,可由繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到;
2)由菱形的性質(zhì)得到,,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得,根據(jù)平行線得性質(zhì)得,所以,于是可判斷ABE為等腰直角三角形,所以,于是利用求解.

3)由旋轉(zhuǎn)得到,并,所以為等腰直角三角形,則可以得到,所以四邊形是平行四邊形,根據(jù),所以四邊形是菱形.

證明:(1)∵是由繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到的,

,

,
,
可由繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,

2)∵四邊形是菱形,

,

,

為等腰直角三角形

(3)四邊形是菱形,理由如下:

順時針方向旋轉(zhuǎn)

為等腰直角三角形

又∵

,

∴四邊形是平行四邊形

又∵

∴四邊形是菱形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形OABC的頂點A(8,0),C(06),點DBC邊上的中點,拋物線yax2bx經(jīng)過A,D兩點,如圖所示.

(1)求點D關(guān)于y軸的對稱點D′的坐標(biāo)及a,b的值;

(2)將拋物線yax2bx向下平移,記平移后點A的對應(yīng)點為A1,點D的對應(yīng)點為D1,當(dāng)拋物線平移到某個位置時,恰好使得點Oy軸上到A1,D1兩點距離之和OA1OD1最短的一點,求平移后的拋物線解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC5BC6,將ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到A'BC,連接A'C,則A'C的長為( 。

A. 6B. 4+2C. 4+3D. 2+3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:有這樣一個問題:關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等的且非零的實數(shù)根探究,,滿足的條件.

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程,下面是小明的探究過程:①設(shè)一元二次方程對應(yīng)的二次函數(shù)為;

②借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次中,滿足的條件,列表如下:

方程根的幾何意義:

方程兩根的情況

對應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象

,滿足的條件

方程有兩個不相等的負(fù)實根

____________

方程有兩個不相等的正實根

____________

____________

1)參考小明的做法,把上述表格補充完整;

2)若一元二次方程有一個負(fù)實根,一個正實根,且負(fù)實根大于-1,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的邊長OA、OC分別為12cm、6cm,點A、C分別在y軸的負(fù)半軸和x軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B,且18a+c=0.

(1)求拋物線的解析式.

(2)如果點P由點A開始沿AB邊以1cm/s的速度向終點B移動,同時點Q由點B開始沿BC邊以2cm/s的速度向終點C移動.

移動開始后第t秒時,設(shè)PBQ的面積為S,試寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍.

當(dāng)S取得最大值時,在拋物線上是否存在點R,使得以P、B、Q、R為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出R點的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣1=0有兩個不相等的實數(shù)根.

(1)求m的取值范圍;

(2)寫出一個滿足條件的m的值,并求此時方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC,AB=AC=5,BC=6,D,E分別是邊AB,AC上的兩個動點(D不與A,B重合),且保持DEBC,以DE為邊,在點A的異側(cè)作正方形DEFG.

(1)當(dāng)FGBC重合時,求正方形DEFG的邊長;

(2)設(shè)AD=x,△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;

(3)當(dāng)△BDG是等腰三角形時,請直接寫出AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x22x+3的圖象與x軸交于A.B兩點(A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

(1)求點A. B.C的坐標(biāo);

(2)判斷以點AC、D為頂點的三角形的形狀,并說明理由;

(3)M(m,0)為線段AB上一點(M不與點A.B重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQAB交拋物線于點Q,過點QQNx軸于點N,可得矩形PQNM.如圖,點P在點Q左邊,試用含m的式子表示矩形PQNM的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線AB經(jīng)過x軸上的點A(2,0),且與拋物線相交于B、C兩點,已知B點坐標(biāo)為(1,1) .

(1)求直線和拋物線的解析式;

(2)如果D為拋物線上一點,使得△AOD與△OBC的面積相等,求D點坐標(biāo)。

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