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【題目】下列命題是假命題的是(
A.三角形的內心到三角形三條邊的距離相等
B.三角形三條邊的垂直平分線的交點到三角形三個頂點的距離相等
C.對于實數a,b,若|a|≤|b|,則a≤b
D.對于實數x,若 =x,則x≥0

【答案】C
【解析】解:A、三角形的內心到三角形三條邊的距離相等,正確,是真命題; B、三角形三條邊的垂直平分線的交點到三角形三個頂點的距離相等,正確,是真命題;
C、對于實數a,b,若|a|≤|b|,則a≤b,當a=2,b=﹣3時錯誤,是假命題;
D、對于實數x,若 =x,則x≥0,正確,是真命題,
故選C.
【考點精析】本題主要考查了命題與定理的相關知識點,需要掌握我們把題設、結論正好相反的兩個命題叫做互逆命題.如果把其中一個叫做原命題,那么另一個叫做它的逆命題;經過證明被確認正確的命題叫做定理才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=4米,坡角∠DCE=30°,小紅在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為60°,在斜坡上的點D處測得樓頂B的仰角為45°,其中點A、C、E在同一直線上.

(1)求斜坡CD的高度DE;
(2)求大樓AB的高度(結果保留根號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC與△A′B′C′都是等腰三角形,且AB=AC=5,A′B′=A′C′=3,若∠B+∠B′=90°,則△ABC與△A′B′C′的面積比為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在8×8的正方形網格中,有一個Rt△AOB,點O是直角頂點,點O、A、B分別在網格中小正方形的頂點上,請按照下面要求在所給的網格中畫圖.
(1)在圖1中,將△AOB先向右平移3個單位,再向上平移2個單位,得到△A1O1B1 , 畫出平移后的△A1O1B1;(其中點A、O、B的對應點分別為點A1 , O1 , B1
(2)在圖2中,△AOB與△A2O2B2是關于點P對稱的圖形,畫出△A2O2B2 , 連接BA2 , 并直接寫出tan∠A2BO的值.(其中A,O,B的對應點分別為點A2 , O2 , B2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級為了解學生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數進行了統(tǒng)計,其結果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:


(1)①則樣本容量容量是.
②并補全直方圖;
(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數不少于12的次數;
(3)已知A組發(fā)言的學生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率.

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【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑了4.5km到達學校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家,用點C表示出學校的位置;

(2)求小彬家與學校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?

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【題目】設邊長為3的正方形的對角線長為a.下列關于a的四種說法:
①a是無理數;
②a可以用數軸上的一個點來表示;
③3<a<4;
④a是18的算術平方根.
其中,所有正確說法的序號是( )
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①③④

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【題目】已知二次函數y1=x2+mx+n的圖象經過點P(﹣3,1),對稱軸是經過(﹣1,0)且平行于y軸的直線.
(1)求m,n的值.
(2)如圖,一次函數y2=kx+b的圖象經過點P,與x軸相交于點A,與二次函數的圖象相交于另一點B,點B在點P的右側,PA:PB=1:5,求一次函數的表達式.
(3)直接寫出y1>y2時x的取值范圍.

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【題目】為增強學生環(huán)保意識,某中學組織全校2000名學生參加環(huán)保知識大賽,比賽成績均為整數,從中抽取部分同學的成績進行統(tǒng)計,并繪制成如圖統(tǒng)計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)若抽取的成績用扇形圖來描述,則表示“第三組(79.5~89.5)”的扇形的圓心角為
(2)若成績在90分以上(含90分)的同學可以獲獎,請估計該校約有多少名同學獲獎?
(3)某班準備從成績最好的4名同學(男、女各2名)中隨機選取2名同學去社區(qū)進行環(huán)保宣傳,則選出的同學恰好是1男1女的概率為

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