【題目】已知拋物線.
求出拋物線的對(duì)稱軸方程以及與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)
當(dāng)時(shí),求出拋物線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)
已知三點(diǎn)構(gòu)成三角形,當(dāng)拋物線與三角形的三條邊一共有個(gè)交點(diǎn)時(shí),直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)x=2,(0,3);(2)(,0),(,0);(3):0<m<或m>1
【解析】
(1)根據(jù)拋物線對(duì)稱軸為求得對(duì)稱軸方程,令x=0,可得與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)令m=2,y=0,解方程即可得出與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)分別將拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí)的圖像畫出,結(jié)合圖像討論m的取值范圍.
解:(1)∵,
∴對(duì)稱軸的方程為,
令x=0,y=3,
∴與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3);
(2)∵m=2,令y=0,
則,
解得,,
∴拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(,0),(,0);
(3)由題意可得:,
可得拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,3),(4,3),不經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,
拋物線對(duì)稱軸為直線x=2,A(1,0),B(4,0),
如圖1,當(dāng)拋物線開口無(wú)限小時(shí),即m無(wú)限大,拋物線與△ABC有兩個(gè)交點(diǎn);
如圖2,當(dāng)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),拋物線與△ABC恰好有3個(gè)交點(diǎn),
此時(shí),將點(diǎn)A(1,0)代入,
解得:m=1;
如圖3,當(dāng)拋物線與x軸只有1個(gè)交點(diǎn)時(shí),拋物線與△ABC恰好有3個(gè)交點(diǎn),
此時(shí),,
解得:m=或0(舍);
綜上:若拋物線與△ABC的三條邊一共有個(gè)交點(diǎn)時(shí),
m的取值范圍是:0<m<或m>1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,EF經(jīng)過(guò)對(duì)角線BD的中點(diǎn)O,分別交AD,BC于點(diǎn)E,F
(1)求證:△BOF≌△DOE;
(2)若AB=4cm,AD=5cm,當(dāng)EF⊥BD時(shí),求四邊形ABFE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,A,B,C是鄭州市二七區(qū)三個(gè)垃圾存放點(diǎn),點(diǎn)B,C分別位于點(diǎn)A的正北和正東方向,AC=40米.八位環(huán)衛(wèi)工人分別測(cè)得的BC長(zhǎng)度如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 戌 | 申 | 辰 | |
BC(單位:米) | 84 | 76 | 78 | 82 | 70 | 84 | 86 | 80 |
他們又調(diào)查了各點(diǎn)的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖2,圖3:
(1)表中的中位數(shù)是 、眾數(shù)是 ;
(2)求表中BC長(zhǎng)度的平均數(shù);
(3)求A處的垃圾量,并將圖2補(bǔ)充完整;
(4)用(2)中的作為BC的長(zhǎng)度,要將A處的垃圾沿道路AB都運(yùn)到B處,已知運(yùn)送1千克垃圾每米的費(fèi)用為0.005元,求運(yùn)垃圾所需的費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書的問(wèn)題和兩名同學(xué)所列的方程.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)所列方程中的表示_________________;乙同學(xué)所列方程中的表示________________;
(2)兩個(gè)方程中任選一個(gè),解方程并回答老師提出的問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初一年級(jí)68名師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),計(jì)劃租車前往,租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
車型 | 大巴車 (最多可坐55人) | 中巴車 (最多可坐39人) | 小巴車 (最多可坐26人) |
每車租金 (元∕天) | 900 | 800 | 550 |
則租車一天的最低費(fèi)用為____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“校園安全”越來(lái)越受到人們的關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:
(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有______人,條形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為______;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“了解很少”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,可以估計(jì)出該學(xué)校學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù)為______人;
(4)若從對(duì)校園安全知識(shí)達(dá)到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,我們定義直線y=ax-a為拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù),a≠0)的“衍生直線”;有一個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上,另有一個(gè)頂點(diǎn)在y軸上的三角形為其“衍生三角形”.已知拋物線與其“衍生直線”交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與x軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C.
(1)填空:該拋物線的“衍生直線”的解析式為 ,點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖,點(diǎn)M為線段CB上一動(dòng)點(diǎn),將△ACM以AM所在直線為對(duì)稱軸翻折,點(diǎn)C的對(duì)稱點(diǎn)為N,若△AMN為該拋物線的“衍生三角形”,求點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),在該拋物線的“衍生直線”上,是否存在點(diǎn)F,使得以點(diǎn)A、C、E、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)E、F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在線段上,在的同側(cè)作等腰和等腰,與、分別交于點(diǎn)、.對(duì)于下列結(jié)論:
①;②;③.其中正確的是( )
A. ①②③ B. ① C. ①② D. ②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A(m,6),B(6,1)在反比例函數(shù)圖象上,作直線AB,連接OA、OB.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和m的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)如圖2,E是線段AB上一點(diǎn),作AD⊥x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)F,若EF=AD,求出點(diǎn)E的坐標(biāo).
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