【問題情境】張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF. 小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
(1) 從小軍和小俊的思路中任選一種方法,證明PD+PE=CF。
【變式探究】
(2) 如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD﹣PE=CF;
【結論運用】請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列題目:
(3) 如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=16,CF=6,求PG+PH的值;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知∠BDC+∠EFC=180°,∠DEF=∠B.
(1) 求證:∠AED=∠ACB;
(2) 若D、E、F分別是AB、AC、CD邊上的中點,S四邊形ADFE=6,求S△ABC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角坐標系中,A(0,4),B(-3,0).
(1) ①畫出線段AB關于y軸對稱線段AC;
②將線段CA繞點C順時針旋轉一個角,得到對應線段CD,使得AD∥x軸,請畫出線段CD;
(2) 判斷四邊形ABCD的形狀:____。
(3) 若直線y=kx平分(1)中四邊形ABCD的面積,請直接寫出實數(shù)k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小華的爺爺每天堅持體育鍛煉,某天他慢步到離家較遠的綠島公園,打了一會兒太極拳后跑步回家。下面能反映當天小華的爺爺離家的距離y與時間x的函數(shù)關系的大致圖像是【 】
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
100個白色乒乓球中有20個被染紅,隨機抽取20個球,下列結論正確的是( )
A.紅球一定剛好4個 B.紅球不可能少于4個
C.紅球可能多于4個 D.抽到的白球一定比紅球多
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