精英家教網(wǎng)有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而不和.想著如何把自己的家業(yè)分給兩個(gè)兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖).老人想井不能分,兩人可共用,但地要平分,老人想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于找到了分地方案.請(qǐng)你想一想老人的分地方案可能是怎樣的(畫在圖上)?并說明理由.
分析:根據(jù)平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是平行四邊形的中心,所以井和平行四邊形對(duì)角線的交點(diǎn)所在的直線把地平分.
解答:精英家教網(wǎng)答:井和平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)所在的直線把地平分.理由如下:
如圖,
方法一:∵平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是對(duì)角線的交點(diǎn),
∴四邊形AEFD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°可與四邊形CFEB重合,
故四邊形AEFD的面積與四邊形CFEB面積相等.

方法二:如圖,∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,AB∥CD,
∴∠OAE=∠OCF,
在△AOE與△COF中,
∠AOE=∠COF
OA=OC
∠AOE=∠COF(對(duì)頂角相等)
,
∴△AOE≌△COF(ASA),
∴S△AOE+S△DOF=S△COF+S△DOF,
∴S四邊形AEFD=S△AOD+S△AOE+S△DOF=S△AOD+S△COF+S△DOF=S△ACD=
1
2
S平行四邊形ABCD,
同理可得S四邊形AEFD=
1
2
S平行四邊形ABCD,
∴井和平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)所在的直線把地平分.
點(diǎn)評(píng):本題考查了應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,主要利用了平行四邊形的對(duì)角線互相平分的性質(zhì),平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,對(duì)角線的交點(diǎn)是對(duì)稱中心的性質(zhì),利用平行四邊形的中心對(duì)稱性解答更為簡(jiǎn)單,可以靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個(gè)部分.

(1)根據(jù)小強(qiáng)的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個(gè)部分的直線有
無數(shù)
無數(shù)
 條.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中的三個(gè)平行四邊形中分別畫出滿足小強(qiáng)分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個(gè)兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于找到了分地方案.請(qǐng)你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個(gè)部分.

(1)根據(jù)小強(qiáng)的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個(gè)部分的直線有______ 條.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中的三個(gè)平行四邊形中分別畫出滿足小強(qiáng)分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個(gè)兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于找到了分地方案.請(qǐng)你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而不和.想著如何把自己的家業(yè)分給兩個(gè)兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖).老人想井不能分,兩人可共用,但地要平分,老人想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于找到了分地方案.請(qǐng)你想一想老人的分地方案可能是怎樣的(畫在圖上)?并說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個(gè)部分.

精英家教網(wǎng)

(1)根據(jù)小強(qiáng)的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個(gè)部分的直線有______ 條.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中的三個(gè)平行四邊形中分別畫出滿足小強(qiáng)分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個(gè)兒子為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個(gè)兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長(zhǎng)時(shí)間,終于找到了分地方案.請(qǐng)你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案