已知△ABC,分別以AB、AC為邊作△ABD和△ACE,且AD=AB,AC=AE;∠DAB=∠CAE,連接DC與BE,G、F分別是DC與BE的中點(diǎn).
(1)探索發(fā)現(xiàn):
如圖1,若∠DAB=60°,則∠AFG= ; 如圖2,若∠DAB=90°,則∠AFG= ;
(2)探究證明:如圖3,若∠DAB=,試探究∠AFG與的數(shù)量關(guān)系?并給予證明;
(3)動手實(shí)踐:
如果∠ACB為銳角,AB≠AC,∠BAC≠90°,點(diǎn)M在線段BC上運(yùn)動,連接AM,以AM為一邊,以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn),且在AM的右側(cè)作等腰直角△AMN,連接NC;試探究:若NC⊥BC(點(diǎn)C、M重合除外),則∠ACB等于多少度?請同學(xué)們自己動手畫出相應(yīng)圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
解:(1)60°,45°;
(2)解:連接AG
∵∠DAB=∠CAE,∴∠DAC=∠BAE.
又AD=AB,AC=AE,
∴△ADC≌△ABE(SAS)
∴∠1=∠2.
又,,于是DG=BF.且AD=AB,
∴△ADG≌△ABF(SAS)
∴AG=AF且∠DAG=∠BAF,于是易得∠GAF=∠DAB=.
也就是說△AGF為頂角為的等腰三角形,
∴∠AFG=.
(3)簡易畫圖步驟:1.先畫等腰直角三角形AMN;
2.找個點(diǎn)C,使得CM⊥CN;
3.在CM延長線上任取一點(diǎn)B,連接AB,AC.(作圖不計(jì)分)
解:過點(diǎn)A作AC的垂線交BC于點(diǎn)G
由于∠1與∠2均與∠MAC互余,∴∠1=∠2.
由于∠3與∠4均與∠ACM互余,∴∠3=∠4.
又AM=AN,∴△AMG≌△ANC(AAS).
∴AG=AC.又AG⊥AC,
∴△AGC為等腰直角三角形.
∴∠ACB=∠ACG=45°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
元旦節(jié)日期間,百貨商場為了促銷,對某種商品按標(biāo)價(jià)的 8 折出售,仍獲利 160 元,若商品的標(biāo) 價(jià)為 2200 元,那么它的成本為( )
A.1600 元 B.1800 元 C.2000 元 D.2100 元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我區(qū)實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E是△ABC 內(nèi)兩點(diǎn),AD平分∠BAC,∠EBC=
∠E=60°,若BE=6 cm,DE=2 cm,則BC= cm;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市一公交線路共設(shè)置六個站點(diǎn),分別為,,,,,.現(xiàn)有甲乙兩人同時從站點(diǎn)上車,且他們中的每個人在站點(diǎn)(i=1,2,3,4,5)下車是等可能的.
(1)求甲在站點(diǎn)下車的概率;
(2)求甲,乙兩人不在同一站點(diǎn)下車的概率.
四、(本大題共4小題,每小題各8分,共32分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于、 兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,拋物線的對稱軸為 ;
(2)經(jīng)過點(diǎn)的直線與軸負(fù)半軸交于點(diǎn),與拋物線的另一個交點(diǎn)為,且.
①求直線的函數(shù)表達(dá)式(其中、用含的式子表示);
②設(shè)是拋物線的對稱軸上的一點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形能否成為矩形? 若能,求出點(diǎn)的坐標(biāo); 若不能,請說明理由.
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第28題 備用圖
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