【題目】(1)如圖1,點在上,請在圖中用直尺(不含刻度)和圓規(guī)作等邊三角形,使得點、都在上.
(2)已知矩形中,,.
①如圖2,當時,請在圖中用直尺(不含刻度)和圓規(guī)作等邊三角形,使得點在邊上,點在邊上;
②若在該矩形中總能作出符合①中要求的等邊三角形,請直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)①見解析;②的取值范圍是.
【解析】
解:(1) 作直徑,以為圓心,為半徑作弧,交于點、,連、、即可得到等邊三角形.
(2) ①連,在上任取一點,以為半徑作,交于點,以為圓心,為半徑作弧,交于點、,連、并延長,交、于點、,連,則就是所要求作的.
②分兩種情況討論,運用等邊三角形的性質和勾股定理得到m的最大值和最小值即可;
解:(1)如圖1,作直徑,以為圓心,為半徑作弧,交于點、,連、、,則就是所要求作的.
(2)①如圖2,連,在上任取一點,以為半徑作,交于點,以為圓心,為半徑作弧,交于點、,連、并延長,交、于點、,連,則就是所要求作的.
②一開始E點從B點出發(fā),往C的方向運動,AF可以看成AE逆時針旋轉60度得到,因此F是往上運動的,但是AE一直在變長,如果BC的長度不變的話,AF就是變少。(但是要保持AE=AF)只能變長BC了。所以E點從B點出發(fā),往C的方向運動過程中,BC一直在變長。F最多只能到D點,因此F在D點處,BC就是最長了,因此得到如下的兩個臨界值:
如圖,當E點與B點重合時,此時是臨界點的最小值,
∵△AFE是等邊三角形,
∴EF=AB=4,∠AEF=60°,
∴∠FEC=30°,
∴FC=2(直角三角形中30°所對的直角邊等于斜邊的一半),
∴此時,
當F點與D點重合時,此時是臨界點的最大值,
∵△AFE是等邊三角形,
∴AD=AE,∠BAE=90°-60°=30°,
假設AD=AE=2x,
∴FC=x(直角三角形中30°所對的直角邊等于斜邊的一半),
∴此時,
解得,
∴,
∴的取值范圍是.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=2,BC=6,CD=8,E,F分別是邊ABCD的中點, DH⊥BC于點H,連接EH,EC,EF,現(xiàn)有下列結論:①∠CDH=30°;②EF=4;③四邊形EFCH是菱形;④S△EFC=3S△BEH.你認為結論正確的有___________.(填序號)
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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB=AC,過A作AP∥BC交CO的延長線于點P.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若BC=8,tanB=2,求PA的長.
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【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢頭,各地教育部門在推遲各級學校開學時間的同時提出“聽課不停學”的要求,各地學校也都開展了遠程網絡教學,某校集中為學生提供四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答疑、在線討論,為了了解學生的需求,該校通過網絡對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據(jù)結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
(1)本次調查的人數(shù)有多少人?
(2)請補全條形圖;
(3)請求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);
(4)小寧和小娟都參加了遠程網絡教學活動,請求出小寧和小娟選擇同一種學習方式的概率.
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【題目】一組數(shù)據(jù):3,4,4,4,5.若拿掉一個數(shù)據(jù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計量是( )
A.極差B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)
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【題目】如圖,已知△ABC中,AC=2,AB=3,BC=4,點G是△ABC的重心.將△ABC平移,使得頂點A與點G重合.那么平移后的三角形與原三角形重疊部分的周長為( )
A.2B.3C.4D.4.5
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【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點B1在y軸上,頂點C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2020B2020C2020D2020的邊長是( )
A.()2017B.()2018C.()2019D.()2020
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【題目】規(guī)定:如果關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根,且其中一個根是另一個根的2倍,則稱這樣的方程為“倍根方程”.現(xiàn)有下列結論: ①方程x2+2x﹣8=0是倍根方程;
②若關于x的方程x2+ax+2=0是倍根方程,則a=±3;
③若關于x的方程ax2﹣6ax+c=0(a≠0)是倍根方程,則拋物線y=ax2﹣6ax+c與x軸的公共點的坐標是(2,0)和(4,0);
④若點(m,n)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則關于x的方程mx2+5x+n=0是倍根方程.
上述結論中正確的有( )
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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