【題目】如圖,在△ABC中AB=AC,△AED中AE=AD,∠EAD=∠BAC,AC與BD交于點O.
(1)試確定∠ADC與∠AEB間的數(shù)量關系,并說明理由;
(2)若∠ACB=65°,求∠BDC的度數(shù).
【答案】(1)∠ADC=∠AEB,理由見解析;(2)50°
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)證明即可;
(2)利用三角形的外角性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和解答即可.
解:(1)∠ADC=∠AEB,理由如下:
∵∠BAC=∠EAD
∴∠BAC﹣∠EAC=∠EAD﹣∠EAC
即:∠BAE=∠CAD
在△ABE和△ACD中
∴△ABE≌△ACD(SAS)
∴∠ADC=∠AEB
(2)∵∠BOC是△ABO和△DCO的外角
∴∠BOC=∠ABD+∠BAC,∠BOC=∠ACD+∠BDC
∴∠ABD+∠BAC=∠ACD+∠BDC
∵∠ABD=∠ACD
∴∠BAC=∠BDC
∵∠ACB=65°,AB=AC
∴∠ABC=∠ACB=65°
∴∠BAC=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣65°﹣65°=50°
∴∠BDC=∠BAC=50°
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點的坐標為,點的坐標為,點的坐標為,點的坐標為,小明發(fā)現(xiàn):線段與線段存在一種特殊關系,即其中一條線段繞著某點旋轉一個角度可以得到另一條線段,你認為這個旋轉中心的坐標是_____________.
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【題目】一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標系中(如圖2所示),其表達式是y=ax2+c的形式.請根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出a,c的值.
(2)求支柱MN的長度.
(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間是一條寬2m的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2m、高3m的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計)?請說說你的理由.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=1,與x軸的一個交點坐標為(﹣1,0),其部分圖象如圖所示.下列結論:①方程=ax2+bx+c=0的兩個根是x1=﹣1,x2=3:②a﹣b+c=0;③8a+c<0;④當y>0時,x的取值范圍是﹣1<x<3;⑤當y隨x的增大而增大時,一定有x<O.其中結論正確的個數(shù)是( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,有以下結論:
①abc>0,
②a﹣b+c<0,
③2a=b,
④4a+2b+c>0,
⑤若點(﹣2,)和(,)在該圖象上,則.
其中正確的結論是 (填入正確結論的序號).
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A,B(1,0)兩點,與y軸交于點C,直線y=x﹣2經(jīng)過A,C兩點,拋物線的頂點為D.
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)在直線AC上方的拋物線上存在一點P,使△PAC的面積最大,請直接寫出P點坐標及△PAC面積的最大值;
(3)在y軸上是否存在一點G,使得GD+GB的值最?若存在,求出點G的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=45°,過點A作AD⊥BC于點D,點E為AD上一點,且ED=BD.
(1)求證:△ABD≌△CED;
(2)若CE為∠ACD的角平分線,求∠BAC的度數(shù).
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【題目】制文中學2019年秋季在政大商場購進了、兩種品牌的冰鞋,購買品牌冰鞋花費了元,購買品牌冰鞋花費了元,且購買品牌冰鞋的數(shù)量是購買品牌冰鞋數(shù)量的倍,已知購買一雙品牌冰鞋比購買一雙品牌冰鞋多花元.
(1)求購買一雙品牌,一雙品牌的冰鞋各需多少元?
(2)為開展好“冰雪進校園”活動,制文中學決定再次購買兩種品牌冰鞋共雙,如果這所中學這次購買、兩種品牌冰鞋的總費用不超過元,那么制文中學最多購買多少雙品牌冰鞋?
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【題目】如圖所示,某小組同學為了測量對面樓AB的高度,分工合作,有的組員測得兩樓間距離為40米,有的組員在教室窗戶處測得樓頂端A的仰角為30°,底端B的俯角為10°,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出樓AB的高度.(精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin10°≈0.17, cos10°≈0.98, tan10°≈0.18, ≈1.41, ≈1.73)
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