用指定的方法解下列方程:
①(配方法解) ②
(用公式法解)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為a和b.
(1)如圖,a=﹣1,b=7時
①求線段AB的長;
②若點P為數(shù)軸上與A、B不重合的動點,M為PA的中點,N為PB的中點,當點P在數(shù)軸上運動時,MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由.
(2)不相等的有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對應點分別為A、B、Q,如果|a﹣c|﹣|b﹣c|=|a﹣b|,那么,Q點應在什么位置?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
現(xiàn)定義運算“★”,對于任意實數(shù)a、b,都有a★b=a2﹣3a+b,如:3★5=32﹣3×3+5,根據(jù)定義的運算求2★(-1)= .若 x★2=6,則實數(shù)x的值是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
以下說法:
①關于x的方程的解是x=c(c≠0);
②方程組 正整數(shù)的解有2組;
③已知關于x,y的方程組,其中﹣3≤a≤1,當a=1時,方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;其中正確的有( )
A.②③ | B.①② | C.①③ | D.①②③ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
周末,幾名同學包租一輛面包車前往“黃崗山”游玩,面包車的租價為180元,出發(fā)時,又增加了2名學生,結果每個同學比原來少分擔3元車費,設原來參加游玩的同學為x人,則可得方程( )
A.![]() ![]() | B.![]() ![]() |
C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
閱讀下面的文字,解答問題:
大家都知道是無理數(shù),而且
,即
,無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用
來表示
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理,因為
的整數(shù)部分是1,將這個數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.
又例如:①∵,即
,
∴的整數(shù)部分為1,小數(shù)部分為
.
②∵,即
,
∴的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為
.
請解答:
【小題1】的整數(shù)部分為 ,小數(shù)部分為 。
【小題2】如果的小數(shù)部分為a,
的整數(shù)部分為b,求
的值;(要求寫出解題過程)
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