【題目】如圖,在ABCD中,ABC=60°,BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于點F,連接DF

1)求證:ABF是等邊三角形;

2)若CDF=45°,CF=2,求AB的長度.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)根據(jù)在ABCD中,ABC=60°,可以得到DAB的度數(shù),然后根據(jù)AF平分DAB,可以得到FAB的度數(shù),然后等邊三角形的判定方法即可得到ABF是等邊三角形;

2)作FGDC于點G,然后根據(jù)直角三角形中30°角所對的直角邊等于斜邊的一半,可以得到CG、FG的長,然后即可得到DG的長,從而可以得到DC的長,然后即可得到AB的長.

1)證明:四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD,

∴∠DAB+∠ABC=180°,

∵∠ABC=60°,

∴∠DAB=120°,

AF平分DAB,

∴∠FAB=60°

∴∠FAB=∠ABF=60°,

∴∠FAB=∠ABF=∠AFB=60°,

∴△ABF是等邊三角形;

2)作FGDC于點G,

四邊形ABCD是平行四邊形,ABC=60°,

DCABDC=AB,

∴∠FCG=∠ABC=60°,

∴∠GFC=30°

CF=2,FGC=90°

CG=1,FG=

∵∠FDG=45°,FGD=90°

∴∠FDG=∠DFG=45°,

DG=FG=,

DC=DG+CG=,

AB=

AB的長度是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點是線段的中點,是以為圓心,長為直徑的半圓弧,點上一動點,過點作射線的垂線,垂足為.已知,,設(shè)兩點間的距離為,兩點間的距離為,、兩點間的距離為

小麗根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)隨自變量變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小麗的探究過程,請將它補充完整:

1)按照下表中自變量的值進行取點、畫圖、測量,分別得到的幾組對應(yīng)值:

2

3

4

4.5

5

5.5

6

7

8

0

2.76

2.96

2.86

2.70

2.49

1.85

0

3.00

1.18

0

0.47

0.90

1.30

1.37

2.36

3.00

經(jīng)測量,的值是______;(保留一位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,并畫出函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:連接,當(dāng)是等腰三角形時,的長度約為______.(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C上的一定點,P是弦AB上的一動點,連接PC,過點AAQPC交直線PC于點Q.小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段PC,PAAQ的長度之間的關(guān)系進行了探究.(當(dāng)點P與點A重合時,令AQ0cm

下面是小石的探究過程,請補充完整:

1)對于點P在弦AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PC,PA,AQ的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

PC/cm

4.07

3.10

2.14

1.68

1.26

0.89

0.76

1.26

2.14

PA/cm

0.00

1.00

2.00

2.50

3.00

3.54

4.00

5.00

6.00

AQ/cm

0.00

0.25

0.71

1.13

1.82

3.03

4.00

3.03

2.14

PC,PA,AQ的長度這三個量中,確定   的長度是自變量,   的長度和   的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AQPC時,PA的長度約為   cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB4E、F是對角線AC上的兩個動點,且EF2,P是正方形四邊上的任意一點.若△PEF是等邊三角形,則符合條件的P點共有_____個,此時AE的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象經(jīng)過點A0,﹣4)和B(﹣2,2).

1)求c的值,并用含a的式子表示b

2)當(dāng)﹣2x0時,若二次函數(shù)滿足yx的增大而減小,求a的取值范圍;

3)直線AB上有一點Cm,5),將點C向右平移4個單位長度,得到點D,若拋物線與線段CD只有一個公共點,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2+m的頂點為A

1)當(dāng)m=1時,直接寫出拋物線的對稱軸;

2)若點A在第一象限,且OA=,求拋物線的解析式;

3)已知點Bm,m+1),C2,2).若拋物線與線段BC有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4EBC邊上一點,連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點C恰好落在AB邊上點F處,延長DEAB的延長線于點G

1)求線段BE的長;

2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;

3)如圖2,P,Q分別是線段DG,CG上的動點(與端點不重合),且∠CPQ=CDP,是否存在這樣的點P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請直接寫出DP的值,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發(fā)射塔

筆山職中數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:

坡頂到地面的距離;

移動信號發(fā)射塔的高度(結(jié)果精確到米).

(參考數(shù)據(jù):,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在⊙O中按如下步驟作圖:

1)作⊙O的直徑AD

2)以點D為圓心,DO長為半徑畫弧,交⊙OB,C兩點;

3)連接DBDC,ABAC,BC

根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列四個結(jié)論中錯誤的是( 。

A.ABD90°B.BAD=∠CBDC.ADBCD.AC2CD

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案