【題目】如圖,為了測出某塔CD的高度,在塔前的平地上選擇一點(diǎn)A,用測角儀測得塔頂D的仰角為30°,在A、C之間選擇一點(diǎn)B(A、B、C三點(diǎn)在同一直線上).用測角儀測得塔頂D的仰角為75°,且AB間的距離為40m.
(1)求點(diǎn)B到AD的距離;
(2)求塔高CD(結(jié)果用根號表示).
【答案】
(1)解:過點(diǎn)B作BE⊥AD于點(diǎn)E,
∵AB=40m,∠A=30°,
∴BE= AB=20m,AE= =20 m,
即點(diǎn)B到AD的距離為20m
(2)解:在Rt△ABE中,
∵∠A=30°,
∴∠ABE=60°,
∵∠DBC=75°,
∴∠EBD=180°﹣60°﹣75°=45°,
∴DE=EB=20m,
則AD=AE+EB=20 +20=20( +1)(m),
在Rt△ADC中,∠A=30°,
∴DC= =(10+10 )m.
答:塔高CD為(10+10 )m.
【解析】(1)通過作垂線,把30度角放在直角三角形中, 利用30度角的性質(zhì)可求得 B到AD的距離 ;(2) 利用外角定理可∠EBD=45°,DE=EB=20m則AD=AE+EB,在Rt△ADC中,∠A=30°,DC= A D ,求出CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)發(fā)現(xiàn)問題:如圖①平行四邊形AB、CD的對角線相交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥BD,可知:四邊形OCED是什么形(不需要證明).
(2)類比探究:如圖②矩形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,DE∥AC,CE∥BD,四邊形OCED是什么形,請說明理由;
(3)拓展應(yīng)用:如圖③,菱形ABCD的對角線相交于點(diǎn)O,∠ABC=60°,BC=4,DE∥AC交BC的延長線于點(diǎn)F,CE∥BD求四邊形ABFD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,經(jīng)過A,C兩點(diǎn)分別作AE⊥BD,CF⊥BD,E,F為垂足.
(1)求證:△AED≌△CFB;
(2)求證:四邊形AFCE是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是BC邊上的中線,過點(diǎn)D作BA的平行線交AC于點(diǎn)O,過點(diǎn)A作BC的平行線交DO的延長線于點(diǎn)E,連接CE.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)作出△ABC外接圓,不寫作法,請指出圓心與半徑;
(3)若AO:BD= :2,求證:點(diǎn)E在△ABC的外接圓上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=6,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點(diǎn)G,連結(jié)AG、CF.
(1)求證:①△ABG≌△AFG; ②BG=GC;
(2)求△FGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù) yl= x ( x ≥0 ) , ( x > 0 )的圖象如圖所示,則結(jié)論: ① 兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3 ,3 ) ② 當(dāng) x > 3 時, ③ 當(dāng) x =1時, BC = 8
④ 當(dāng) x 逐漸增大時, yl 隨著 x 的增大而增大,y2隨著 x 的增大而減。渲姓_結(jié)論的序號是_ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn).
(1)求k的值,并判斷點(diǎn)是否在該反比例函數(shù)的圖像上;
(2)該反比例函數(shù)圖像在第______象限,在每個象限內(nèi),y隨x的增大而_______.
(3)當(dāng)時,求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,沿BE將此三角形對折,又沿BA′再一次對折,點(diǎn)C落在BE上的C′處,此時∠C′DB=84°,則∠EA度數(shù)為( )
A.54°B.81°C.108°D.114°
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