【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC于點(diǎn)E,且∠BDE=∠A.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=16,tanA=,求⊙O的半徑.
【答案】(1)DE為⊙O的切線;理由見(jiàn)解析;(2)5.
【解析】
(1)連接DO,BD,由∠BDE=∠A,∠A=∠ADO,得到∠ADO=∠EDB,再由圓周角定理得∠ADB=90°,得到∠ADO+∠ODB=90°,于是有∠ODB+∠EDB=90°,然后由切線的判定定理可判斷DE為⊙O的切線;
(2)由等角的余角相等得到∠ABD=∠EBD,由于BD⊥AC,得到△ABC為等腰三角形,所以AD=CD=AC=8,在Rt△ABD中利用正切定義可計(jì)算出BD的長(zhǎng),再由勾股定理計(jì)算出AB,從而得到⊙O的半徑.
解:(1)DE與⊙O相切.理由如下:
連接DO,BD,如圖,
∵∠BDE=∠A,∠A=∠ADO,
∴∠ADO=∠EDB,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠ADO+∠ODB=90°,
∴∠ODB+∠EDB=90°,即∠ODE=90°,
∴OD⊥DE,
∴DE為⊙O的切線;
(2)∵∠BDE=∠A,
∴∠ABD=∠EBD,而BD⊥AC,
∴△ABC為等腰三角形,
∴AD=CD=AC=8,
在Rt△ABD中,∵tanA==,
∴BD=×8=6,
∴AB==10,
∴⊙O的半徑為5.
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【題目】已知,正方形ABCD,M在CB延長(zhǎng)線上,N在DC延長(zhǎng)線上,∠MAN=45°.求證:MN=DN-BM.
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【題目】已知:如圖,的頂點(diǎn)是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn)
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將沿翻折得到,過(guò)點(diǎn)作軸交于點(diǎn),連接,判斷四邊形的形狀并說(shuō)明理由.
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【題目】在Rt△ABC中,BC=9, CA=12,∠ABC的平分線BD交AC與點(diǎn)D, DE⊥DB交AB于點(diǎn)E.
(1)設(shè)⊙O是△BDE的外接圓,求證:AC是⊙O的切線;
(2)設(shè)⊙O交BC于點(diǎn)F,連結(jié)EF,求的值.
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【題目】某區(qū)域平面示意圖如圖,點(diǎn)O在河的一側(cè),AC和BC表示兩條互相垂直的公路.甲勘測(cè)員在A處測(cè)得點(diǎn)O位于北偏東45°,乙勘測(cè)員在B處測(cè)得點(diǎn)O位于南偏西73.7°,測(cè)得AC=840m,BC=500m.請(qǐng)求出點(diǎn)O到BC的距離.參考數(shù)據(jù):sin73.7°≈,cos73.7°≈,tan73.7°≈
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時(shí)經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)C,D.若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( )
A. B. 3 C. D. 5
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【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,G為弦AE的中點(diǎn),OG的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD交AE于點(diǎn)F,延長(zhǎng)AE至點(diǎn)C,使得FC=BC,連接BC.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)⊙O的半徑為10,tanA=,求BF的長(zhǎng).
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【題目】如圖,AB為的直徑,點(diǎn)C和點(diǎn)G是上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作BG的垂線交BG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D延長(zhǎng)DC交A的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接BC,交OD于點(diǎn)F,BC平分∠ABD.
(1)求證:CD是的切線;
(2)若,探索線段OF與FD的數(shù)量關(guān)系;
(3)連接AD,若,,求AD的長(zhǎng).
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【題目】11月21日,“中國(guó)流動(dòng)科技館”榆林市第二輪巡展啟動(dòng)儀式在榆陽(yáng)區(qū)青少年校外活動(dòng)中心盛大舉行,此次巡展以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題.榆林市某中學(xué)舉行了“科普知識(shí)”競(jìng)賽,為了解此次“科普知識(shí)”競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并制作出如下的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問(wèn)題.
(1)表中a= ;一共抽取了 個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī);
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”與“C”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(包括80分)的為“優(yōu)”等,所抽取學(xué)生成績(jī)?yōu)?/span>“優(yōu)”的占所抽取學(xué)生的百分比是多少?
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