從五個(gè)點(diǎn)（-2, 6）、（-3,4）、（2，6）、（6，-2）、（4，-2）中任取一點(diǎn)，在雙曲線(xiàn)上的概率是（     ）

  A．            B．            C．            D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


孫楊正在為備戰(zhàn)第15屆游泳世錦賽而刻苦訓(xùn)練. 為判斷他的成績(jī)是否穩(wěn)定，教練要對(duì)他10次訓(xùn)練的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，則教練需了解 10次成績(jī)的（　 　）

A．眾數(shù)            B．方差            C．平均數(shù)         D．頻數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是我市去年夏季連續(xù)60天日最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖的一部分。根據(jù)下圖提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）若日最高氣溫為不低于40℃的天數(shù)是日最高氣溫為30℃～35℃的天數(shù)的兩倍，那么日最高氣溫為30℃～35℃的天數(shù)有         天，日最高氣溫為40℃及其以上的天數(shù)有                          天；

（2）補(bǔ)全該條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）《杭州市高溫天氣勞動(dòng)保護(hù)辦法》規(guī)定，從今年6月1日起，勞動(dòng)者在37℃及其以上的高溫天氣下工作，除用人單位全額支付工資外，還應(yīng)享受高溫補(bǔ)貼。具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下表：

日最高氣溫

37℃～40℃

40℃～

每人每天補(bǔ)貼（元）

5～10

10～20

某建筑企業(yè)現(xiàn)有職工100人，根據(jù)去年我市高溫天氣情況，在今年夏季同期的連續(xù)60天里，預(yù)計(jì)該企業(yè)最少要發(fā)放高溫補(bǔ)貼共           元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(3，1)，B(－1，－3)兩點(diǎn)，則不等式的解為　　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校九年級(jí)學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖（1）所示位置放置放置，現(xiàn)將Rt△AEF繞A點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角α（0°＜α＜90°），如圖（2），AE與BC交于點(diǎn)M，AC與EF交于點(diǎn)N，BC與EF交于點(diǎn)P．

（1）求證：AM=AN；

（2）當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時(shí)，四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)幾何體是由若干個(gè)相同的立方體組成，其主視圖和左視圖如圖所示，則組成這個(gè)幾何體的立方體個(gè)數(shù)不可能的是（  ）

A．15個(gè)     B．13個(gè)     C．11個(gè)        D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)論a取什么實(shí)數(shù)，點(diǎn)P（a﹣1，2a﹣3）都在直線(xiàn)l上．Q（m，n）是直線(xiàn)l上的點(diǎn)，則（2m﹣n+3）2的值等于　   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，⊙M與y軸相切于原點(diǎn)O，平行于x軸的直線(xiàn)交⊙M于P，Q兩點(diǎn)，點(diǎn)P在點(diǎn)Q的右方，若點(diǎn)P的坐標(biāo)是（－1，2），則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是（    ）

A．（－4，2）    B．（－4.5，2）  C．（－5，2）    D．（－5.5，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線(xiàn)，則∠為（    ）

    A. 40°             B. 50°C. 60°             D. 70°

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同步練習(xí)冊(cè)答案