【題目】世界衛(wèi)生組織預(yù)計(jì)：到2025年，全世界將會(huì)有一半人面臨用水危機(jī)，為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水，從我做起”，某縣政府決定對(duì)縣直屬機(jī)關(guān)300戶家庭一年的月平均用水量進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查小組抽查了部分家庭月平均用水量(單位：噸)，繪制條形圖和扇形圖如圖所示．

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(2)這些家庭月平均用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)是_______，眾數(shù)是______，中位數(shù)是_______；

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該縣直屬機(jī)關(guān)300戶家庭的月平均用水量不超過12噸的約有多少戶．

【答案】(1)補(bǔ)圖見解析；(2)11.6，11，11；(3)210戶.

【解析】

（1）利用總戶數(shù)乘相應(yīng)的百分比，即可得出答案，再補(bǔ)全即可；

（2）利用眾數(shù)，中位數(shù)以及平均數(shù)的公式進(jìn)行計(jì)算即可；

（3）根據(jù)樣本中不超過12噸的戶數(shù)，再估計(jì)300戶家庭中月平均用水量不超過12噸的戶數(shù)即可．

解：(1)由圖知：被調(diào)查的總戶數(shù)=10÷20%=50(戶)，

則月平均用水量是11噸的用戶數(shù)=50×40%=20(戶)

補(bǔ)全條形圖如圖所示：

(2) 這50 個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 11.6，眾數(shù)是11，中位數(shù)是11，

故答案為；11.6，11，11；

(3)樣本中不超過12噸的有10+20+5=35(戶)，

則該縣直屬機(jī)關(guān)300戶家庭的月平均用水量不超過12噸的約有=210(戶).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2按如圖所示方式放置，點(diǎn)A1，A2，A3，…和點(diǎn)C1，C2，C3，…分別在直線和x軸上，則點(diǎn)B2019的橫坐標(biāo)是______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】滴滴打車是一種網(wǎng)上約車方式，更方便人們出行，小明國(guó)慶節(jié)第一天下午營(yíng)運(yùn)全是在安慶某大道南北走向的公路上進(jìn)行，如果向南記作“”，向北記作“”。他這天下午行車情況如下：（單位：千米，每次行車都有乘客），，，，，，，請(qǐng)回答：

（1）小明最后一名乘客送到目的地時(shí)，小明在下午出車的出發(fā)地的什么方向？距下午出車的出發(fā)地多遠(yuǎn)？

（2）若小明的出租車每千米油耗升，每升汽油元，這八次出車共耗油費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）（﹣7）×（﹣5）﹣90÷（﹣15）

（2）（﹣1）3﹣（1﹣）÷3×[（﹣2）2﹣5]

（3）（﹣1）2×÷|﹣3|+（﹣0.25）÷（）6

（4）﹣32﹣12×（﹣）+4÷（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△A1B1A2，△A2B2A3，△A3B3A4，...，△AnBnAn+1都是等腰直角三角形，其中點(diǎn)A1、A2、…、An，在x軸上，點(diǎn)B1、B2、…Bn在直線y=x上，已知OA1=1，則OA2019的長(zhǎng)是_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，將矩形紙片ABCD沿對(duì)角線BD向上折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)E處，BE交AD于點(diǎn)F.

(1)求證：△BDF是等腰三角形；

(2)如圖2，過點(diǎn)D作DG∥BE，交BC于點(diǎn)G，連接FG交BD于點(diǎn)O.

①判斷四邊形BFDG的形狀，并說明理由；

②若AB＝6，AD＝8，求FG的長(zhǎng)．

圖1

圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：是最小的兩位正整數(shù)，且滿足，請(qǐng)回答問題：

（1）請(qǐng)直接寫出的值： ，= ．

（2）在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C ，點(diǎn)P為該數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為，點(diǎn)P在點(diǎn)A與點(diǎn)C之間運(yùn)動(dòng)時(shí)（包含端點(diǎn)），則AP＝ ，PC＝ ．

（3）在（1）（2）的條件下，若點(diǎn)M從A出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C移動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)N從A出發(fā)，以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，N點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后，再立即以同樣的速度返回點(diǎn)A，設(shè)點(diǎn)M 移動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)點(diǎn)N開始運(yùn)動(dòng)后，請(qǐng)用含t的代數(shù)式表示M、N兩點(diǎn)間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（教材回顧）

七上教材有這樣一段文字：人們通過長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)如果早晨天空中棉絮的高積云，那么午后常有雷雨降臨，于是有了“朝有破絮云，午后雷雨臨”的諺語(yǔ)．在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常用這樣的方法探究規(guī)律．

（數(shù)學(xué)問題）

四邊形有4個(gè)頂點(diǎn)，如果在它的內(nèi)部再畫n個(gè)點(diǎn)，并以這（n+4）個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫三角形，那么最多可以剪得多少個(gè)這樣的三角形？

（問題探究）

為了解決這個(gè)問題，我們可以從n=1，n=2，n=3等具體的、簡(jiǎn)單的情形入手，探索最多可以剪得的三角形個(gè)數(shù)的變化規(guī)律．

（問題解決）

（1）當(dāng)四邊形內(nèi)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，最多剪得的三角形個(gè)數(shù)為______________；

（2）你發(fā)現(xiàn)的變化規(guī)律是：四邊形內(nèi)的點(diǎn)每增加1個(gè)，最多剪得的三角形增加______個(gè)；

（3）猜想：當(dāng)四邊形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n時(shí)，最多可以剪得_______________個(gè)三角形；像這樣通過對(duì)簡(jiǎn)單情形的觀察、分析，從特殊到一般地探索這類現(xiàn)象的規(guī)律、提出猜想的思想方法稱為歸納．

（問題拓展）

請(qǐng)你嘗試用歸納的方法探索4+6+8+10+…+2n+（2n+2）的和是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，點(diǎn)A向右移動(dòng)1個(gè)單位得到B，點(diǎn)B向右移動(dòng)(n＋1)個(gè)單位得到點(diǎn)C，點(diǎn)C向右移動(dòng)(n＋2)(n為正整數(shù))個(gè)單位得到點(diǎn)D，點(diǎn)A，B，C，D分別表示有理數(shù)a，b，c，d．

(1)當(dāng)n＝1時(shí)，B，C兩點(diǎn)的距離為 個(gè)單位，C，D兩點(diǎn)的距離為 個(gè)單位；

(2)當(dāng)a＝－10，n＝1時(shí)，若A，B兩點(diǎn)以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)C，D兩點(diǎn)以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，若A，B兩點(diǎn)都運(yùn)動(dòng)在C，D兩點(diǎn)之間(不與C，D兩個(gè)點(diǎn)重合)時(shí)，求t的取值范圍；

(3)a，b，c，d四個(gè)數(shù)的積為正數(shù)，且這四個(gè)數(shù)的和與其中的兩個(gè)數(shù)的和相等，a為整數(shù).若n分別取1，2，3，4……，50時(shí)，對(duì)應(yīng)的a的值分貝記為a1，a2，a3，……，a50，則a1＋a2＋a3＋……＋a50＝

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