【題目】2020年1月新冠肺炎大面積爆發(fā),大批的醫(yī)護(hù)人員積極前赴武漢支援一線救治,但是大批的醫(yī)用物資仍舊極度短缺,我市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)參加了“加油武漢,加油中國(guó)”捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:
(1)求該班的總?cè)藬?shù),將條形圖補(bǔ)充完整.
(2)求出捐款金額的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(3)若想在捐款金額為25元的四名同學(xué)、、、中選取2位同學(xué)負(fù)責(zé)把錢交到紅十字會(huì),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出恰好選中、兩名同學(xué)的概率是多少?
【答案】(1)50人,補(bǔ)全圖形見解析;(2)平均數(shù)為13.1元,眾數(shù)為10元,中位數(shù)為12.5元;(3).
【解析】
(1)由捐款15元的人數(shù)除以占的百分比,即可確定出該班的總?cè)藬?shù);用總?cè)藬?shù)減去捐款為5元、15元、20元、25元的人數(shù),即可求出捐款為10元的人數(shù),補(bǔ)全條形圖.
(2)平均數(shù)為捐款總數(shù)除以總?cè)藬?shù);由條形圖可知,捐款10元的人數(shù)最多,即得眾數(shù);將50名同學(xué)的捐款數(shù)從小到大排列,第25、26位同學(xué)的捐款平均數(shù)為中位數(shù);
(3)用列表法展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出選中A、B兩名同學(xué)的結(jié)果數(shù),根據(jù)概率公式求解.
解:(l)該班的總?cè)藬?shù)為(人),
捐款10元的人數(shù):.
圖形補(bǔ)充如下圖所示:
(2)平均數(shù)為:
(元),
眾數(shù)是10元,中位數(shù)為:元
∴該班捐款平均數(shù)為13.1元,眾數(shù)為10元,中位數(shù)為12.5元.
(3)
第一次 第二次 | ||||
所有的等可能結(jié)果共12種,事件恰好選中、兩位同學(xué)包含兩種等可能結(jié)果.
∴
答:恰好選中、兩位同學(xué)的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AD=BD;
(2)求證:DF是⊙O的切線
(3)若⊙O直徑為18,,求DE的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為2的等邊△ABC是三棱鏡的一個(gè)橫截面.一束光線ME沿著與AB邊垂直的方向射入到BC邊上的點(diǎn)D處(點(diǎn)D與B,C不重合),反射光線沿DF的方向射出去,DK與BC垂直,且入射光線和反射光線使∠MDK=∠FDK.設(shè)BE的長(zhǎng)為x,△DFC的面積為y,則下列圖象中能大致表示y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,內(nèi)接于⊙O,∠BAC=45°,AD⊥BC,垂足為D,BD=6,DC=4.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)E是DB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),∠EAB=∠ADB;
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)已知點(diǎn)B是EF的中點(diǎn),求證:△EAF∽△CBA
(3)已知AF=4,CF=2,在(2)的條件下,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=4,AD是BC邊上的高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.以點(diǎn)D為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,交DA于點(diǎn)G,交DC于點(diǎn)H.再分別以點(diǎn)G、H為圓心,大于GH的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在∠ADC內(nèi)部交于點(diǎn)Q,連接DQ并延長(zhǎng)與AM交于點(diǎn)F,則DF的長(zhǎng)度為( ).
A.6B.C.D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),連接.
(1)探索發(fā)現(xiàn):
圖1中,的值為_____________;的值為_________.
(2)拓展探究
若將繞點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.
(3)問題解決
當(dāng)旋轉(zhuǎn)至三點(diǎn)在同一直線時(shí),直接寫出線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CE是平行四邊形ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn),CE與DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,連接AC,BE,DO,DO與AC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:①四邊形ACBE是菱形;②;③;④S四邊形AFOE:,其中正確的結(jié)論有( )
A.①②③B.①②④C.①②D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過點(diǎn)A(1,0)作x軸的垂線與直線y=x相交于點(diǎn)B,以原點(diǎn)O為圓心、OA為半徑的圓與y軸相交于點(diǎn)C、D,拋物線y=x2+px+q經(jīng)過點(diǎn)B、C.
(1)求p、q的值;
(2)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸與x軸相交于點(diǎn)E,連接CE并延長(zhǎng)與⊙O相交于點(diǎn)F,求EF的長(zhǎng);
(3)記⊙O與x軸負(fù)半軸的交點(diǎn)為G,過點(diǎn)D作⊙O的切線與CG的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)H.點(diǎn)H是否在拋物線上?說(shuō)明理由.
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