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18.如圖所示,AB=AC,點D,E分別在AC,AB上,AF⊥CE,AG⊥BD,垂足分別為F,G,AF=AG,下列結論:①∠B=∠C;②∠EAF=∠DAG;③AD=AE;④BE=CD
其中正確的是①②③④(只填序號)

分析 根據HL可證Rt△AGB≌Rt△AFC,從而得出∠B=∠C,進而得出∠EAF=∠DAG,再利用ASA證明△AEF≌△AGD,從而得出AD=AE,BE=CD.

解答 解:∵AG⊥BD,AF⊥CE,
∴△AGB和△AFC是直角三角形,
在Rt△AGB和Rt△AFC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{AG=AF}\end{array}\right.$,
∴Rt△AGB≌Rt△AFC(HL),
∴∠B=∠C,∠BAG=∠CAF,故①正確;
又∵∠BAG=∠EAF+∠FAG,∠CAF=∠DAG+∠FAG,
∴∠EAF=∠DAG,故②正確;
在△AFE和△AGD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠AFE=∠AGD}&{\;}\\{AF=AG}&{\;}\\{∠EAF=∠DAG}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△AFE≌△AGD(ASA),
∴AD=AE,故③正確;
∵AB=AC,
∴AB-AE=AC-AD,
∴BE=CD,故④正確.
故答案為:①②③④.

點評 本題主要考查了直角三角形全等的判定與性質;熟練掌握全等三角形的判定方法,證明三角形全等是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

6.如果一元二次方程x2-ax+6=0經配方后,得(x+3)2=3,則a的值為( 。
A.3B.-3C.6D.-6

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.學了三角形全等的知識后,老師提出了一個問題.如圖所示,點E、F在線段BD上,線段AC與BD互相平分,且BE=DF.那么△AOE和△COF全等嗎?△AOB和△COD全等嗎?請說明理由.
(1)請你解決老師提出的問題;
(2)請猜想AB與CD的數量關系和位置關系,并說明理由.

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6.如圖,已知A(-2,0),B(0,-4),C(1,1),點P為線段OB上一動點(不包括點O),CD⊥CP交x軸于點D,當P點運動時:
(1)求證:∠CPO=∠CDO;
(2)求證:CP=CD;
(3)下列兩個結論:①AD-BP的值不變;②AD+BP的值不變,選擇正確的結論求其值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,點P、Q同時從點C出發(fā),以相同的速度分別沿射線CA、射線CB運動,作△CPQ關于直線PQ的軸對稱圖形(記為△C′PQ)當P點到達A點時,點P、Q同時停止運動.設PC=x.△C′PQ與△ABC重疊部分的面積為S,S關于x的函數圖象如圖2所示(其中0<x≤m,m<x≤n時,函數的解析式不同)且當x=m時,S=$\frac{9}{2}$.

(1)填空:n的值為3+$\sqrt{3}$;
(2)求S關于x的函數關系式,并寫出x的取值范圍.

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3.已知(m-1)x|m|=8是一元一次方程,那么m=-1.

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10.-28+36÷3=-16.

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7.若函數y=mx2+(m+2)x+m+1的圖象與x軸只有一個交點,那么m的值為0或±$\frac{2}{3}\sqrt{3}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.解方程:
(1)$\frac{5-x}{x-4}$+$\frac{1}{4-x}$=1
(2)$\frac{1}{2-x}=\frac{1}{x-2}$-$\frac{6-x}{3{x}^{2}-12}$.

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