【題目】如圖,已知A(﹣2,0),B(4,0),拋物線y=ax2+bx﹣1過A、B兩點,并與過A點的直線y=﹣x﹣1交于點C.
(1)求拋物線解析式及對稱軸;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使四邊形ACPO的周長最?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)點M為y軸右側(cè)拋物線上一點,過點M作直線AC的垂線,垂足為N.問:是否存在這樣的點N,使以點M、N、C為頂點的三角形與△AOC相似,若存在,求出點N的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線解析式為:y=,拋物線對稱軸為直線x=1;(2)存在P點坐標為(1,﹣);(3)N點坐標為(4,﹣3)或(2,﹣1)
【解析】(1)由待定系數(shù)法求解即可;
(2)將四邊形周長最小轉(zhuǎn)化為PC+PO最小即可;
(3)利用相似三角形對應點進行分類討論,構(gòu)造圖形.設出點N坐標,表示點M坐標代入拋物線解析式即可.
(1)把A(-2,0),B(4,0)代入拋物線y=ax2+bx-1,得
解得
∴拋物線解析式為:y=x2x1
∴拋物線對稱軸為直線x=-=1
(2)存在
使四邊形ACPO的周長最小,只需PC+PO最小
∴取點C(0,-1)關(guān)于直線x=1的對稱點C′(2,-1),連C′O與直線x=1的交點即為P點.
設過點C′、O直線解析式為:y=kx
∴k=-
∴y=-x
則P點坐標為(1,-)
(3)當△AOC∽△MNC時,
如圖,延長MN交y軸于點D,過點N作NE⊥y軸于點E
∵∠ACO=∠NCD,∠AOC=∠CND=90°
∴∠CDN=∠CAO
由相似,∠CAO=∠CMN
∴∠CDN=∠CMN
∵MN⊥AC
∴M、D關(guān)于AN對稱,則N為DM中點
設點N坐標為(a,-a-1)
由△EDN∽△OAC
∴ED=2a
∴點D坐標為(0,-a1)
∵N為DM中點
∴點M坐標為(2a,a1)
把M代入y=x2x1,解得
a=4
則N點坐標為(4,-3)
當△AOC∽△CNM時,∠CAO=∠NCM
∴CM∥AB則點C關(guān)于直線x=1的對稱點C′即為點N
由(2)N(2,-1)
∴N點坐標為(4,-3)或(2,-1)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:一把直尺壓住射線OB,另一把直尺壓住射線OA并且與第一把直尺交于點P,小明說:“射線OP就是∠BOA的角平分線.”他這樣做的依據(jù)是( )
A.角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等
B.角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上
C.三角形三條角平分線的交點到三條邊的距離相等
D.以上均不正確
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在探索三角形全等的條件時,老師給出了定長線段a,b,且長度為b的邊所對的角為n°(0<n<90°)小明和小亮按照所給條件分別畫出了圖1中的三角形,他們把兩個三角形重合在一起(如圖2),其中AB=a,BD=BC=b,發(fā)現(xiàn)它們不全等,但他們對該圖形產(chǎn)生了濃厚興趣,并進行了進一步的探究:
(1)當n=45時(如圖2),小明測得∠ABC=65°,請根據(jù)小明的測量結(jié)果,求∠ABD的大。
(2)當n≠45時,將△ABD沿AB翻折,得到△ABD′(如圖3),小明和小亮發(fā)現(xiàn)∠D′BC的大小與角度n有關(guān),請找出它們的關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖4,在(2)問的基礎(chǔ)上,過點B作AD′的垂線,垂足為點E,延長AE到點F,使得EF=(AD+AC),連接BF,請判斷△ABF的形狀,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)學活動課上,小麗為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°.已知旗桿與教學樓的距離BD=9m,請你幫她求出旗桿的高度(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一只螞蟻在網(wǎng)格(每小格邊長為1)上沿著網(wǎng)格線運動.它從格點處出發(fā)去看望格點B、C、D等處的螞蟻,規(guī)定:向上向右走均為正,向下向左走均為負.如:從A到B記為:,從B到A記為:,其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向.
(1)填空:圖中,;
(2)若這只螞蟻從A處去M處的螞蟻的行走路線依次為,,,,則點M的坐標為(________,________);
(3)若圖中另有兩個格點Р、Q,且,,則從Q到A記為________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=21,BC=13,D是AC邊上一點,BD=12,AD=16,
(1)若E是邊AB的中點,求線段DE的長
(2)若E是邊AB上的動點,求線段DE的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點C落在C'處,BC'交AD于點E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若AB=6,AD=8,求△BDE的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求作∠ABC的平分線,分別交AD,AC于P,Q兩點;(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)證明AP=AQ.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實驗中學為了了解今年參加中招考試九年級300名學生的體育成績,特對學生參加課外鍛煉的情況進行了摸底,隨機對九年級30名學生一周內(nèi)平均每天參加課外鍛煉的時間進行了調(diào)查,結(jié)果如下:(單位:分鐘)
(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
(2)填空:在這個問題中,總體是___________,樣本是_________.
由統(tǒng)計分析得,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是39.37(分),眾數(shù)是______,中位數(shù)是______.
(3)如果描述該校300名學生一周內(nèi)平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況,你認為用平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)中的哪一個量比較合適?
(4)估計實驗中學九年級有多少名學生,平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分鐘?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com